Геометриялық фигураларды белгілеріне қарай топтау, салыстыру;
Геометриялық фигуралар туралы білімдерді бекітуді дамыту ойындары мен дидакти-калық ойындарды және жаттығуларды қолдану.
Бөлім бойынша қалыптастырылатын іскерлік пен дағдылар:
«пішін» және геометриялық фигуралар анықтамасын білуі;
мектеп жасына дейінгі балалардың зат пішінің геометриялық фигураларды қабылдджау ерекшеліктерін меңгеру;
геометриялық фигураларда түрлендіру тәсілдерін көрсете білуі.
Мектеп жасына дейінгі балаларды кеңістік ұғымын қалыптастыру ерекшеліктері. Әрбір жас топта балаларды үйретудің міндеті мен әдісі Кеңістікті бағдарлау туралы түсінік. Кеңістікті бағдарлауды қалыптастырудың сезімдік негізі. Кеңістікті бағдарлаудың міндеті мен мазмұны. Балалардың кеңістікті бағдарлау мүмкіншілігі.
Өз дене мүшелерінен кеңістік ұғымдарын үйренуі және жинақталған тәжірибеден өзі тұрған жерден бастап кеңістік бағыттарын ажырата білуі. Қозғалу кезіндегі кеңістікті бағдарлау. Обьектілерде өзінің тұрған орнын анықтау. Заттардың орналасуы арқылы кеңістік қатынасын анықтау. Жол ережелерін меңгеру. Алыс тұрған заттарды қабылдап, мөлшерлеп білуді анықтау. Жазықтықты бағдарлауды үйрену. Тор көз дәптерді бағдарлай білу. Кеңістікті бағдарлау дағдыларын дамыту кезінде дидактикалық және дамыту ойындарын қолдану.
Тәжірибелік сабақ:
Кеңістікті бағдарлау дағдыларын дамыту кезінде дидактикалық және дамыту ойындарын қолдану.
Бөлім бойынша қалыптастырылатын іскерлікпен дағдылар:
балаларда кеңістік ұғымының даму ерекшеліктерін білу;
кеңістік ұғымдарын қалыптастыру жұмыстарының мазмұны мен міндетін меңгеру;
өз бойында кеңістік ұғымдарын ажырата білу (статистика, қимыл).
