Ары мектеп педагогикасы


тарау. Қазақстанда және шет елдерде жоғары білім алудың жағдайы мен даму тенденциялары



бет2/123
Дата19.07.2024
өлшемі1,31 Mb.
#203614
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   123
Байланысты:
Жоғары мектеп педагогикасы

2 тарау. Қазақстанда және шет елдерде жоғары білім алудың жағдайы мен даму тенденциялары
2.1 Қазақстан Республикасы жоғары мамандандырылған білім беру жүйесі.
2.2 Қазіргі кездегі жоғары мектептің дамуындағы проблемалар.
2.3 Қазақстанда жоғары білім алудың қазіргі жүйесі мен даму тенденциялары.
2.4. Қазақстан Республикасындағы жоғары кәсіби білімнің ролі, маңыздылығы, мәні.
2.5 Шет елдерде жоғары білімді маман даярлаудың жағдайы.
3 тарау. Жоғары мектеп дидактикасы.
3.1. Жоғары мектеп дидактикасы туралы жалпы түсінік.
3.2. Жоғары оқу орнындағы педагогикалық процестің мәні мен қозғаушы күштері.
3.3. Жоғары оқу орындарының дидактикалық принциптері.
3.4. Жоғары мектептегі оқытуды ұйымдастырудың түрлері.
3.5 Кредиттік оқыту жүйесінің ерекшеліктері.
4 тарау. Студенттердің оқу-зерттеу және ғылыми-зерттеу іс-әрекеттері.
4.1. Студенттерді оқу-зерттеу әрекетіне баулу. Оның мәні мен түрлері.
4.2. Студенттердің ғылыми-зерттеу іс-әрекетінің мәні мен оны ұйымдастыру жолдары.
4.3 Студенттердің ортаға бейімделу проблемалары.
5 тарау. Жоғары оқу орындарындағы педагогикалық менеджмент.
5.1. Педагогикалық менеджмент туралы түсінік.
5.2. Жоғары оқу орындарындағы педагогикалық менеджмент жүйесі.
5.3 Жоғары білікті мамандардыдаярлау дәрежесін анықтаудың көрсеткіштері және өлшемдік жүйесі.
5.4 Маркетинг мәселелері, түрлері мен салалары.


Алғы сөз

Тәуелсіздіктің арқасында республикамыздың экономикалық қуатты елдердің қатарына қосылуға деген ұмтылысы отандық ғылым мен білім саласын әлемдік деңгейге көтеруге мол мүмкіндіктер беріп отыр. Осыған орай, қазіргі заманда халықаралық қауымдастық парасатты тұлға қалыптастыруға қажетті шешуші фактор ретінде білім беру жүйесіне үлкен мән беруде.


Бірқатар бәсекеге қабілетті елдердің жоғары оқу орындары қол қойған Университеттердің Ұлы Хартиясында өзара ақпараттар мен құжаттар алмасу, білім бағытындағы бірлескен жобаларды жүзеге асыру, дипломдар мен біліктіліктерді өзара тану, оқытушылар мен студенттердің академиялық икемділігін қамтамасыз ету басты бағдар етіп қойылған. Бұл міндеттер Еуропа елдері қол қойған Болонья Декларациясында да негізге алынған.
Демек, қазіргі таңда көптеген еуразиялық елдерде студент алдағы диплом есебіне оқыған кезеңінде кредиттер жинақтай алады. Кредиттер жинақтау студентке үнемі біліктілігін жоғарылатып отыруға мүмкіндік жасайды. Осы жерде батыстық жүйені дәлме-дәл көшіріп алу бірнеше себептермен мүмкін еместігін айта кету керек.
«Жоғары мектеп педагогикасы» бакалавр бағдарламасына негізделіп, білім стандартына сүйене отырып даярланды.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   123




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет