C) дамытушылық D) білім беру, тәрбиелеу, дамыту 123 Оқытудың методологиялық негізі – бұл: A) ғылыми таным теориясы B) танымдық процестер C) ой еңбегінің мәдениеті D) оқытудың ережелері мен әдістері 124 Дидактика – бұл: A) оқыту процесі туралы жеке ғылым B) оқыту мен білім берудің теориясын қарастыратын жоғары мектеп педагогикасының бөлімі C) оқыту әдістері туралы ғылым D) оқыту принциптері туралы ғылым 125 Білім берудің мазмұнын анықтайтын құжаттар: A) оқытушының оқу бағдарламасы, жұмыс жоспарлары B) күнделіктер C) оқу жоспарлары, оқу бағдарламалары, оқулықтар D) жоспар – сабақ конспектісі 126 Оқу ақпаратын беру мен қабылдау әдісіне жататындар: A) индуктивті, дедуктивті B) репродуктивті, проблемалы-ізденістік C) сөздік, көрнекілік, практикалық D) оқытушының басшылығымен жүргізілетін оқу жұмысы 127 Оқытудың практикалық әдістері: A) әңгімелеу, әңгіме, дәріс B) иллюстрация, демонстрация C) тәжірибелер, жаттығулар, танымдық ойындар D) танымдық ойындар 128 Оқу-танымдық іс-әрекеттердің бірізділігі қандай болуы керек? A) қабылдау, есте сақтау, ой-елегінен өткізу, білімді практикада қолдану B) есте сақтау, ой елегінен өткізу, қабылдау, білімді практикада қолдану C) ой елегінен өткізу, қабылдау, есте сақтау, білімді практикада қолдану D) қабылдау, ой елегінен өткізу, есте сақтау, білімді практикада қолдану 129 Жалпы білім беру дегеніміз: A) өндірістің барлық процестерінің негізгі принциптерімен таныстыру B) студенттерді табиғат және қоғам туралы маңызды ғылымдардың негіздерімен таныстыру, дүниетанымдық көзқарасын кеңейту, дүниеге кзөқарасын, адамгершілік-эстетикалық мәдениетін дамыту
