Асхат әлімов интербелсенді әдістерді жоғАРҒы оқу орындарында қолдану оқу құралы Алматы


Кесте №20 Б.Блум таксономиясы бойынша



бет148/310
Дата06.02.2022
өлшемі1,84 Mb.
#56171
1   ...   144   145   146   147   148   149   150   151   ...   310
Байланысты:
Интербелсендi гео әдістер

Кесте №20
Б.Блум таксономиясы бойынша
аффективтік (эмоционалды-құндылықтық) сала категориялары
(В. И. Чупрасова. Современные технологии в образовании. – Владивосток, 2000. – 58 с. - кітабы бойынша)





Катего-риялар





Мазмұны



Оқушының әрекеттері



Түйсік



Оқушының қандай да бір құбылыстар мен қоршаған әлемнен келіп жатқан қозғағыштарды (стимулдарды) қабылдауға дайындығы мен қабілеттігін білдіреді.


Мұғалім тарапынан мұндай мақсаттарға жету үшін оқушының зейінін өзіне аударып, оны қажетті нәрсеге тоқтатып, бағыттау керек.
Мұнда келесі субкатегориялар кіреді:
- түйсіну;
- түйсінуге (қабылдауға) дайын болу, соған ұмтылу.
Бұлар оқушының оқу мазмұнына деген бәлсенді (пассив) позициясынан белсендірек қатынасына (алайда әлі де толық мақсатты түрде бағытталмаған) көтерілуді көрсетеді.



- Оқудың қажеттілігін түйсінеді;


- Сыныпта өзін қоршағандардың пікірлерін мұқият тыңдайды, қарым-қатынаста киім, интерьер, сәулет пен сурет өнерінде эстетикалық факторлардың маңыздылығын түсінетіндігін көрсетеді;
- Басқа адамдардың проблемалары мен қажеттіліктеріне, қоғамдық өмірде туындаған проблемаларға өзінің икемділігін көрсетеді.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   144   145   146   147   148   149   150   151   ...   310




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет