Ассоциации «общенациональное движение «бобек» конгресс ученых казахстана

SCIENCE AND EDUCATION IN THE MODERN WORLD: 
CHALLENGES OF THE XXI CENTURY"
 
ASTANA, KAZAKHSTAN, FEBRUARY 2023 
62 
УДК 398.91 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК О СИЛЕ 
ЗНАНИЯ И ИХ КАЗАХСКИХ ЭКВИВАЛЕНТОВ 
Сансызбаева Гаухар Каражановна 
Учитель русского языка и литературы средней школы №35 имени А.Гайдара 
Тараз, Казахстан 
Аннотация
: Цель исследования – раскрыть особенности использования пословиц и 
поговорок в обучении русскому языку в казахской школе. Пословицы и поговорки отражают 
образ жизни, являются ярким и выразительным иллюстративным источником при обучении 
русскому языку. Использование пословиц и поговорок является целесообразным в ходе 
развития навыков чтения, письма, говорения и слушания. 
Ключевые слова:
 пословицы, поговорки, язык, эквиваленты.
 
 
Использование в учебном процессе пословиц и поговорок формирует общие подготовки 
школьников. Без знания пословиц и поговорок, как и вообще без знания прошлого истории 
народа, его духовных поисков, пути к совершенству, невозможно освоение обучающимися 
богатств культуры. 
«Пословицы и поговорки обладают большим дидактическим потенциалом в 
формировании межкультурной коммуникативной компетенции обучающихся. Поэтому так 
важно уметь анализировать пословицы и поговорки родного и изучаемого языков, понимать, 
какими событиями в судьбе народа, особенностями менталитета они вызваны [1; 25]. На 
занятиях русского языка и литературы в казахских классах целесообразно использование 
пословиц о силе знаний, о науке, об образовании. 
Мы даем сведение о пословицах и поговорках, основные моменты записываются в 
тетрадях школьниками. Останавливаемся на следующих вопросах: происхождение, 
содержание, отличительные признаки пословиц и поговорок, художественные особенности, 
их роль в нашей жизни, казахские исследователи народных изречений. 
Пословицы – это народная мудрость, краткие поэтические изречения, носящие 
поучительный дидактический характер, выражающие законченную мысль, содержащие какой-
то определенный вывод, обобщение. Они имеют прямое и переносное образное значение. Так 
пословицы «Для ученья нет старости», «Без терпения нет ученья» имеют прямое значение, а 
пословицы «Наука – море, а знание - лодка», «Чтобы выучиться плавать, надо лезть в воду» 
имеют переносное значение. 
Тематика пословиц безгранична. Они реагируют на все явления действительности, 
отражают жизнь и мировоззрение народов во всем многообразии, отражают бытовые, 
социальные, философские, эстетические народные взгляды. Отличительный признак пословиц 
– это наставительно-назидательный смысл. Они имеют большое познавательное и 
воспитательное значение. Люди ценят их за глубокое содержание, меткость выражения, 
ритмичность и краткость формы. Пословицы и поговорки делают речь эмоциональной и 
убедительной. Во многих пословицах встречаются сравнения и метафоры: «Каков лето, таков 
и сено», «Ум – океан, черпаешь, не кончается, земля – казна, копаешь, не кончается». 
Мудрость и дух народа проявляются в его пословицах и поговорках, а их знание способствует 
не только более глубокому знанию языка, но и пониманию образа мыслей и характера народа. 
Сравнение пословиц и поговорок разных народов показывает, как много общего имеют эти 
народы, что, в свою очередь, способствует их лучшему взаимопониманию и сближению. В 
пословицах и поговорках отражен богатый исторический опыт народа, представления, 
связанные с трудовой деятельностью, бытом и
культурой людей. Правильное и уместное 
использование пословиц и поговорок придает речи неповторимое своеобразие и особую 
выразительность [2; 1]. 

жүктеу/скачать 1,83 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: