21. Бейорганикалық
қосылыстардың
негізгі
кластары
туралы
түсініктерін
қалыптастыру.
22. Д.И.Менделеевтің периодтық заңы, периодтық жүйесі мен атомдар атомдар
құрылысын оқыту әдістемесі.
23. Ерітінділер және электролиттік диссоциация негіздерін оқыту әдістемесі,
диссоциация механизмін ашудың әдістемелік талаптары.
24. Металдарды оқыту әдістемесі.
25. Органикалық заттар молекуласының кеңістік құрылымы туралы түсінік.
26. Органикалық заттардың номенклатурасын оқыту әдістемесі.
27. Изомерияны және гомологияны оқыту әдістемесі.
28. Органикалық заттардың молекуласындағы атомдардың ӛзара әсерін оқыту
әдістемесі.
29. Химия сабағының конспектісін құру әдістемесі.
30. Күрделі эфирлердің номенклатурасының ерекшеліктері.
31. Органикалық заттардың құрылымын оқытудың альтернативті үйлесімділігі.
32. Циклопарафиндердің изомериясын оқыту әдістемесі.
33. Глюкозаның құрылысын оқытудың әдістемелік үйлесімділігі.
34. Бензол құрылысын оқыту әдістемесі.
35. Азот қышқылының құрылысын және қасиеттерін оқытудың әдістемелік
үйлесімділігі.
36. Химияның сандық есептері.
37. Сутегін оқытудағы химиялық эксперимент. Кипп аппаратының құрылымы және
жұмыс істеу принципі.
38. Тұздар гидролизін оқытудың әдістемелік үйлесімділігі.
39. Мектеп химия курсында электр тогымен химиялық эксперимент жасау.
40. Мектеп химия кабинеті және оның мәні.
41. Кӛрнекілік– деммонстрациялық эксперимент қажеттілігінің бірі.
42. Ашық
тест таспсырмалары, оларды құру.
43. Химия сабағын талдау – пән мазмұны, мақсаты, құрылымы.
44. Бейорганикалық заттардың құрылымдық формулаларын құру әдістемесі.
45. Химияны оқытудағы пәнішілік байланыс.
46. Альдегидтердің химиялық қасиеттерін оқытудағы сапалық реакциялар.
47. Эксперименттің қауіпсіздігі – демонстрациялық эксперимент талабының бірі.
48. Жабық тест таспсырмалары, оларды құру.
49. Фронталды бақылау әңгімелесу.
50. Түлек емтиханы – білімді тексерудің қорытынды әдісі.
51. Сынақ– оқушылардың білімін тексерудің ауызша әдісі.
52. Химияны оқытуда оқушы экспериментін пайдалану.
53. Сенімділік – демонстрациялық
эксперимент талабының бірі
54. Тестік тапсырмаларды құру әдістемесі.
55. Химияны оқытудағы пәнаралық байланыс.
56. Химиядан бақылау жұмыстары – оқушылардың білімін тексерудің жазбаша әдісі.
57. Инструкция бойынша жүргізілетін сарамандық сабақтар.
58. Экспериментті түсіндіру - демонстрациялық
эксперимент талабының бірі
59. Тестік тапсырмалардың бірізділігі және құру әдістемесі.
60. Білімді жекелей тіркеу.
61. Эксперименттік есептер – сарамандық сабақтардың бір түрі.
62. Химия үйірмесін ӛткізу және ұйымдастыру әдістемесі.
63. Ӛзіндік тексеру жұмысы – оқушылардың білімін жазбаша тексеру.
64. Сілтілік металдарды оқытудағы химиялық эксперименттер.
65. «Малахиттың ыдырауы» экспериментін жүргізу әдістемесі.
66. Оқытудың сӛздік әдісі.
67. Оқытудың жалпы әдісі.
68. Химияны оқытуда анықтамалық материалдарды қолдану.
69. Мектеп химия курсында этиленді кӛмірсутектердің құрылымын оқыту әдістемесі.
70. Күрделі эфирлер номенклатурасының кейбір ерекшеліктерін оқыту әдістемесі.
71. Органикалық қосылыстардың гомологтық қатарларының физикалық қасиеттерін
оқыту.
72. Химия мектеп курсында алмасу реакциясын оқыту әдістемесі.
73. Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесінің негізгі топшасындағы элементтерді
оқытудың дедуктивті шарттары.
74. Алкандар, алкендер, алкиндердің қасиеттерін анықтайтын фактор - кӛміртек
атомдар арасындағы байланыс ұзындығы.
Достарыңызбен бөлісу: