Атырау облысы, Атырау қаласы, И. Тайманов атындағы №27 орта мектебінің математика пәні мұғалімі Мұхамбеткалиева Гулмира Маратовна

жүктеу/скачать 54,51 Kb.

Дата	25.08.2017
өлшемі	54,51 Kb.
	#26324
түрі	Сабақ

Атырау облысы, Атырау қаласы,

И.Тайманов атындағы № 27 орта мектебінің

математика пәні мұғалімі Мұхамбеткалиева Гулмира Маратовна

қысқа мерзімді жоспар

Сабақ тақырыбы: Ондық бөлшектерді бөлуге есептер шығару
Күні:		Мұғалімнің есімі:
Сынып: 5 «в»		Қатысқандар саны:22	Қатыспағандар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаты:	Оқушыларға ондық бөлшектерді натурал санға, ондық бөлшекке бөлу дағдысын қалыптастыру.
Сабақ мақсаттары:	Барлық оқушылар: Жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдыра алады, керісінше ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдырады.
	Оқушылардың басым бөлігі: Ондық бөлшектерді ондық бөлшекке қоса алады. Натурал санды ондық бөлшекке қосып, азайта алады.Үтірін дұрыс қоя алады.
	Кейбір оқушылар: Ондық бөлшектерді азайтуды, натурал саннан ондық бөлшектерді азайтып және тиімді тәсілмен қоса алады.
Тілдік мақсат	Оқушылар: Оқушылар ондық бөлшектерге (қосу, азайту, көбейту, бөлу) амалдарын қолдануды меңгереді. Негізгі сөздер мен тіркестер: -разряд бірліктері -үлес, бөлшек -бүтін бөлігі, бөлшек бөлігі Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Талқылауға арналған тармақтар: Натурал сандарды бөлу Сіз неліктен екенін айта аласызба? Ондық бөлшектерде неге үтір қойылады? Жазылым бойынша ұсыныстар: -Бұрыштап бөле білу -Үтірін дұрыс қоя білу
Алдыңғы тақырып	Ондық бөлшектерді көбейтуге есептер шығару
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар				Ресурстар
(2 мин) (3 мин) (10мин) (15 мин)	1.Ұйымдастыруы А)Оқушылармен сәлемдесіп, сәттілік тілеу. Ә)Оқушыларды транпорттың түрі (әуе, су, темір жол, асфальт бойымен тасымалдары) бойынша 4 топқа бөлу. 2.Үй тапсырмасын тексеру (есептің шешімі бойынша өз-өздерін тексеріп бағалау.) 3. «Бірге ойлаймыз» оқушылар қайталау сұрақтары арқылы ережелерді айтып шығады. 4. Оқулықпен жұмыс. (Мазмұнды есептің шешімін тауып жауабымен салыстырып, өз-өздерін тексеріп, бағалайды.) А) берілген аралықты катер өзен ағысымен2 сағ, ал ағысқа қарсы 4 сағ жүріп өтті. Егер катердің жылдамдығы 15км/сағ болса, өзен ағысының жылдамдығын табыңдар? Б) Егер ойлаған санды 1,5 есе арттырып, шыққан көбейтіндінің мәнінен 91,5 санын азайтса, одан кейін айырманың мәнін 3 есеге кемітсе, онда 9,5 шығады. Ойлаған санды табыңдар?				5-сынып «Математика» оқулығы 2015ж Алдамұратова Т.А. Байшоланов Т.С. Дидактикалық материалдар 5 сынып

Қосымша ақпарат
Саралау	Бағалау			Пән аралық байланыс
Ондық бөлшектен құралған күрделі теңдеулерді шеше алады.	Оқушылар өз-өздерін және топ басшылары топ мүшелерін бағалау критерияларымен бағалайды			Сабақ қазақ тілі пәнімен және АКТ-мен (информатика) байланысты

Рефлексия

Қорытынды бағамдау

жүктеу/скачать 54,51 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: