Атырау облысы Қызылқоға ауданы Жасқайрат ауылы Ш.Т. Еркінов атындағы орта мектебі.
Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі: Құмарова Құралай Тұрғалиқызы
|
Бекітемін:
|
Сыныбы: 10 б Пәні: Қазақ әдебиеті
|
Күні
|
21.10
|
Тақырыбы
|
Мұрат Мөңкеұлының өмірі мен шығармашылығы. «Үш қиян» толғауы
|
Жалпы мақсаты
|
Мұрат Мөңкеұлының өмірі мен шығармашылығы туралы түсінік беру. «Үш қиян» толғауы жөнінде білімдерін тереңдету, мазмұнын, тақырыбын, идеясын меңгерту
|
Оқыту нәтижесі
|
Мұрат Мөңкеұлының өмірі мен шығармашылығы . «Үш қиян» толғауының мазмұнын, тақырыбын, идеясын меңгере алады, толғаудың үзінділерін мәнерлеп жатқа айтады. Тіл мәдениеті, сөз байлығы, сөздік қоры молаяды, шығармашылық қабілеті артады, өздігінен жұмыс жасауға дағдыланады.Өлеңді жаттап айту дағдылары қалыптасады.
|
Түйінді идея
|
Мұрат Мөңкеұлының өмірі мен шығармашылығы. «Үш қиян» толғауы туралы нақты білім алады.
|
Сілтеме
|
Диалогты оқыту; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқуды және оқыту үшін бағалау; Талантты және дарынды балаларды оқыту; АКТ-ны қолдану; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.
|
Стратегия
|
Жеке, диалогтік оқытудағы топтық әңгіме, «Бағдаршам» арқылы топтық бағалау, смайликтер
|
Ресурстар
|
Мұрат Мөңкеұлының суреті, шығармаларынан кітап көрмесі, ақынның өмірі мен шығармашылығы туралы слайд. Постер, түсті қағаз, маркерлер, дидактикалық материалдар, компьютер, проектор, бағалау парақшасы.
|
Кері байланыс
|
«ПОПС» формуласы
|
Бағалау әдісі
|
Критериалды бағалау, смайликтер, «Бағдаршам» арқылы топтық бағалау
|
Сабақ кезеңдері
|
Уақыты
|
Мұғалім іс әрекеті
|
Оқушы іс әрекеті
|
Ұйымдастыру
Тренинг
Топқа бөлу
|
1 минут
2 минут
|
1. Сәлемдесу
2. Оқушы қатысын тексеру
-
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру
«Мен кіммін?» психологиялық тренинг
Топқа бөліну
| -
Мұғаліммен амандасу
-
Кезекші жоқ оқушыны айтады
-
Сабаққа қажетті оқу құралдарын түгендейді.
-
Сабаққа назарларын аудару, тыныштық сақтайды
Оқушылар 3 топқа бөлінеді.
|
Топ ережесі
|
1 минут
|
Өз кезегіңді күт.
-
Егер де айтқың келсе, қолыңды көтер.
-
Адамды емес, оның айтқан идеясын сына.
-
Әр адамның өз пікірі мен идеясын айтуға құқығы бар, сондықтан да көп уақытты алма.
-
Кез келген пікір құнды.
-
Көбіне өте үздік идеялар пікірсайыста туындайды.
|
Оқушылар сабақ барысында ережені басшылыққа алады.
|
Кіріспе.
Үй тапсырмасын пысықтау
|
6 минут
|
Оқушыларға өткен Қашаған Күржіманұлы және оның шығармашылығы туралы түсінгендерін «Интервью» әдісі арқылы сұрауды тапсырады.
|
1 оқушы топ мүшелерінен үй тапсырмасы бойынша интервью алады. Қалған оқушылар сұраққа жауап береді
|
Негізгі бөлім
Топтастыру
|
10 минут
|
|
