Сабақтың барысы.
І. Ұйымдастыру бөлімі
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау.
382- жаттығуды екі топтан 4 оқушыға оқытып, одағайларды тапқызу.
«Миға шабуыл» Үй тапсырмасын бекіту
Екі топ оқушылары бір- біріне сұрақтар қояды.
ІІІ. Жаңа сабақ. Одағайдың түрлері
-Балалар, назарларыңды тақтаға аударыңдаршы. Мына сызбаны сөйлетіп бүгінгі сабағымыз туралы мәлімет аламыз.
Одағайлар ойға үстейтін мәніне қарай төмендегідей үш түрге бөлінеді
Көңіл күй одағайлары:
Шаттану, таңырқау, аңсау, қуану, ұнату, ренжу, түңілу, өкіну, шошыну, назар аудару сияқты мәнді білдіреді
|
Жекіру одағайлары жекіру, тыйым салу, бұйыру сияқты мәнді білдіреді.
|
Шақыру одағайлары мал, ит- құсты шақыру, қуумен байланысты мәнді білдіреді.
|
Мысалы: пәлі, ойпырай, алақай, пай-пай, бәрекелді, туу, уһ, аһ, әй, еһе, әттең, өй, ой, қап, әттеген-ай, беу, қап, ау, шіркін, т.б
|
Мысалы: тәйт, тек, жә, т.б
|
Мысалы: құрау-құрау, шөре-шөре, көс-көс, айт, моһ-моһ, пұшайт-пұшайт, өк, кә-кә, пырс т.б
|
ІҮ. Сабақты бекіту
Тақтамен жұмыс.
І топ оқушыларына 383- жаттығу жұмысын орындатамын . Шарты: Одағайлардың мағыналық түрлерін анықтап, бағанға бөліп жазыңдар.
ІІ топ оқушыларына 384- жаттығу жұмысын орындатамын. Шарты: Одағайлардың тыныс белгісін қойып, мәтінді көшіріңдер.
Достарыңызбен бөлісу: |
