228
3.
P. Hill, Some validation of MOOC student patterns graphic. 2013. Avalaible: http://mfeldstein.com/validation-
mooc-student-patterns graphic
4.
B. Hmedna, A. E. Mezouary, and O. Baz, “An Approach for the Identification and Tracking of Learning Styles in
MOOCs,” in Europe and MENA Cooperation Advances in Information and Communication Technologies, Springer,
Cham, 2017, pp. 125–134.
5.
R. Bachelet, “ La scйnarisation pйdagogique des MOOCs, ” Rencontres nationales sur la e-formation, 2014
6.
Л.К. Кудреева, Ә.Қ. Тоқтабаева «Cапалық талдаудың теориялық негіздері оқу құралы», – Алматы: Қазақ
университеті 2017. ISBN 978-601-04-2161-5 C.198
7.
O. Pilli and W. Admiraal, “A Taxonomy of Massive Open Online Courses,” Contemp. Educ. Technol., vol. 7, no. 3,
pp. 223–240, 2016.
8.
Сагадиева К.Ж., Бадавамова Г.Л. Аналитикалық химияның теориялық негіздері. Алматы, 1994, 213 бет. (оқу
құралы).
9.
Бадавамова Г.Л., Минажева Г.С. Аналитикалық химия. Оқулық. Алматы, Экономика. 2011.- 474 б.
10.
Исмаилова А.Г., Злобина Е.В., Долгова Н.Д. Аналитикалық химия пәні бойынша зертханалық жұмыстардың
әдістемелік нұсқаулары және тапсырмалары. Алматы: Қазақ университеті, 2012. - 102б.
11.
Мендалиева Д.К. Аналитикалық химиядан есептер мен жаттығулар жинағы. Алматы, 2003, 217 б.
Достарыңызбен бөлісу: