Аудан: Жаңаөзен Қ.Ә. Мектеп: «№18 ом» кмм

жүктеу/скачать 229,49 Kb.

бет	15/21
Дата	26.10.2023
өлшемі	229,49 Kb.
	#188336

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 21

Байланысты:
9-сынып АНАЛИЗ

READING LITERACY

Оқу мақсаттары	Күрделілік деңгейі	Дұрыс жауап, %
5.4.1.1 recognise basic opinions in short, simple texts on an increasing range of general and some curricular topics	базалық	33
5.4.5.1 understand the main points of short simple texts on a growing range of general and some curricular topics by using contextual clues	базалық	0
5.6.1.1 use appropriate countable and uncountable nouns, including common noun phrases describing times and location, on a limited range of familiar general and curricular topics	базалық	0
6.4.2.1 understand with little support specific information and detail in short, simple texts on a limited range of general and curricular topics	базалық	25
7.4.3.1 understand the detail of an argument on a limited range of familiar general and curricular topics	орташа	0
7.6.13.1 use a variety of modal forms for different functions on a range of familiar general and curricular topics	орташа	0
8.4.2.1 understand the main points in texts on a limited range of unfamiliar general and curricular topics, including some extended texts	базалық	16
9.4.1.1 understand the main points in extended texts on a range of unfamiliar general and curricular topics	орташа	0
9.4.2.1 understand specific information and detail in extended texts on a growing range of familiar general and curricular topics, and some unfamiliar topics	орташа	8
9.4.3.1 understand the detail of an argument – both explicitly stated and implied – in extended texts on a wide range of familiar general and curricular topics, and some unfamiliar topics	жоғары	0
9.4.5.1 deduce meaning from context in extended texts on a wide range of familiar general and curricular topics, and some unfamiliar topics	жоғары	0
9.4.7.1 recognise typical features at word, sentence and text level in a wide range of written genres, including some which focus on unfamiliar topics	орташа	0
9.6.8.1 use a variety of future forms, including some passives, on a range of familiar general and curricular topics	орташа	0

Оқу сауаттылығы бағыты бойынша білім алушылардың функционалдық сауаттылық деңгейін арттыруда келесі дағдыларды жетілдіру ұсынылады:

мәтіндегі басты идеяны анықтау, өзара мазмұндық байланысты немесе мәтіннің құрылымын түсіну;
мәтіннің ерекшелігіне негізделген кереғарлықты анықтау, салыстыру;
жеке тәжірибеге сүйене отыра мәтіннің ішіндегі және мәтіннен тыс өзара байланыстарды салыстыру;
ақпараттың бірнеше бөліктерінің арасындағы арақатынасты анықтап талдау;
мәтіннің бірнеше бөлімдері арқылы басты идеяны анықтау;
біртұтас күйде берілмеген ақпараттың бірліктерін тауып байланыстыра алу;
мәтіннің тұтас мағынасына сәйкес тілдік өзгешеліктерді түсіну;
мазмұны мен форматы бейтаныс, көлемді әрі күрделі мәтіндерді түсіну.

По направлению «Грамотность чтения» для повышения уровня функциональной грамотности обучающихся рекомендуется развивать следующие навыки

извлекать информацию, которая не сообщается напрямую;
объяснять подразумеваемый смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте;
выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы);
находить причинно-следственные связи;
определять типы текстов;
различать жанровые и языковые особенности текстов разных стилей;
правильно использовать лексические единицы и морфологические средства связи.

In the testing area "Reading literacy" it is recommended to develop the following skills to improve functional literacy:

identify and analyze correlation between some parts of the text;
identify the main idea by uniting several parts of the text;
comprehend the text with contradictory information;
show comprehension based on well-known, everyday knowledge;
understand language peculiarities in accordance with the content of the whole text.

МАТЕМАТИКАЛЫҚ САУАТТЫЛЫҚ
PISA математикалық сауаттылық туралы білім алушының алған білімін экстраполяциялау және оны мектепте де, одан тыс жерлерде де таныс және бейтаныс жағдайларда қолдану қабілеті ретінде кең түсінік береді. Білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг тапсырмалары мониторингке қатысушыдан математикалық білім мен дағдыларды пайдалана отырып ой қорытуды, қорытындыларды негіздеуді және шешім қабылдауды талап етеді.

жүктеу/скачать 229,49 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 21