«Қазақ әдебиеті»



бет3/5
Дата03.05.2024
өлшемі49,3 Kb.
#201711
1   2   3   4   5
Байланысты:
osh sor kazahskaja-literatura emn 10-klass kaz

Бағалау критерийі


тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Шығармадағы

1-2

кейіпкер бейнесі арқылы дәріптелген 2




құндылықтарды




құндылықты анықтайды;

2

анықтап, маңыздылығын




шығармадан 2 мысал келтіреді;

2

контекстермен




құндылықтың маңыздылығын түсіндіреді;

1

байланыстырады




өмірден мысал келтіреді;

1

Шығармадағы автор

3

өлең жолдарынан автор бейнесін

1

бейнесін анықтайды




анықтайды;










көңіл күйі сипатталған жолдарды

1







анықтайды;










өзіндік тұжырым жасайды.

1

Барлығы

9

«Қалың елім, қазағым» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) Білім алушының аты-жөні

Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Шығармадағы құндылықтарды анықтап,
маңыздылығын контекстермен
байланыстырады

Кейіпкер бейнесі арқылы дәріптелген 2 құндылықты анықтауда, шығармадан 2 мысал келтіруде, құндылықтың маңыздылығын түсіндіріп, өмірден мысал келтіруде қиналады.

Кейіпкер бейнесі арқылы дәріптелген
2 құндылықты анықтауда, шығармадан 2 мысал келтіруде, құндылықтың маңыздылығын түсіндіріп, өмірден мысал келтіруде қателер жібереді.

Кейіпкер бейнесі арқылы дәріптелген 2 құндылықты анықтайды, шығармадан 2 мысал келтіреді, құндылықтың маңыздылығын түсіндіреді, өмірден мысал келтіреді.

Шығармадағы автор бейнесін анықтайды

Өлең жолдарынан автор бейнесін анықтауда, көңіл күйі сипатталған жолдарды талдау, өзіндік тұжырым жасауда қиналады.

Өлең жолдарынан автор бейнесін анықтауда, көңіл күйі сипатталған жолдарды талдауда, өзіндік тұжырым жасауда қателер жібереді.

Өлең жолдарынан автор бейнесін анықтайды, көңіл күйі сипатталған жолдарға талдайды, өзіндік тұжырым жасайды.

«Қалың елім, қазағым» бөлімі бойынша жиынтық бағалау


Оқу мақсаты

10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру

Бағалау критерийі

Білім алушы



мәселені



анықтап,

Ойлау деңгейі

дағдыларының

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

1. А.Құнанбаевтың «Сегіз аяқ» өлеңінде көтерілген мәселерді анықтаңыз.

№ Көтерілген мәселе Шығармадан мысал

1

2


3

2. Автордың көтерген мәселені шешуде ұсынған жолын қазіргі заман мәселесімен



байланыстырып, баға беріңіз.

Бағалау критерийі


тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Шығармада көтерілген

1

өлеңде көтерілген 3 мәселені анықтайды;

3

мәселені анықтап,




өлеңнен 3 мысал келтіреді;

3

жаңашылдығына баға береді

2

автордың ұсынған шешу жолын қазіргі
кездегі мәселемен байланыстырады;

1







өз пікірімен баға береді.

1

Барлығы__8'>Барлығы

8

«Қалың елім, қазағым» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) Білім алушының аты-жөні

Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Шығармада көтерілген мәселені анықтап, жаңашылдығына баға береді

Өлеңде көтерілген 3 мәселені анықтап, мысал келтіруде, автор ұсынған шешу жолын қазіргі кездегі мәселемен
байланыстырып, тиімділігіне баға беруде қиналады.

Өлеңде көтерілген 3 мәселені анықтап, мысал келтіруде, автор ұсынған шешу жолын қазіргі кездегі мәселемен байланыстырып, тиімділігіне баға беруде қателер жібереді.

Өлеңде көтерілген 3 мәселені анықтайды, мысал келтіреді, автор ұсынған шешу жолын қазіргі кездегі мәселемен
байланыстырып, тиімділігіне баға береді.
    1. ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР


«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау





Оқу мақсаты

10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау
10.2.1.1 әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Шығармадағы образдар жүйесін салыстырып, кейіпкерлер бейнесін анықтайды

  • Шығарманың композициялық ерекшелігін ажыратады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма



  1. М.Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің «Қанат ұшқанда қатаяды» бөліміндегі кейіпкерлерге тән ортақ мінез-құлықтарды анықтаңыз. Ойыңызды дәлелдеңіз. (3-4 сөйлем)




  1. «Қанат ұшқанда қатаяды» бөліміндегі Қаныштың мінез-құлық ерекшелігін анықтаңыз. Ойыңызды дәлелдеңіз. (3-4 сөйлем)




  1. «Қанат ұшқанда қатаяды» бөліміне композициялық талдау жасаңыз. (5-6 сөйлем)

Бағалау критерийі


тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Шығармадағы образдар жүйесін салыстырып, кейіпкерлер бейнесін анықтайды

1

кейіпкерлерге ортақ мінез-құлықтарды
анықтайды;

2

шығармадан мысал келтіреді;

2

2

басты кейіпкердің ерекшелігін
сипаттайтын мінез-құлықты анықтайды;

2

шығармадан мысал келтіреді;

2

Шығарманың композициялық ерекшелігін ажыратады

3

бөлімнің композициялық ерекшелігін анықтайды;

1

ойын дәлелдейді.

1

Барлығы

10

«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) Білім алушының аты-жөні

Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Шығармадағы
образдар жүйесін салыстырып,
кейіпкерлер бейнесін анықтайды

Кейіпкерлерге ортақ мінез- құлықтарды анықтауда, шығармадан мысал келтіруде, басты кейіпкердің ерекшелігін сипаттайтын мінез-құлықты анықтауда, шығармадан мысал келтіруде қиналады.

Кейіпкерлерге ортақ мінез- құлықтарды анықтауда, шығармадан мысал келтіруде, басты кейіпкердің ерекшелігін сипаттайтын мінез- құлықты анықтауда, шығармадан мысал келтіруде қателер жібереді.

Кейіпкерлерге ортақ мінез- құлықтарды анықтайды, шығармадан мысал келтіреді, басты кейіпкердің ерекшелігін сипаттайтын мінез-құлықты анықтайды, шығармадан мысал келтіреді

Шығарманың композициялық ерекшелігін ажыратады

Бөлімнің композициялық ерекшелігін анықтауда, ойын дәлелдеуде қиналады.

Бөлімнің композициялық ерекшелігін анықтауда, ойын дәлелдеуде қателер жібереді.

Бөлімнің композициялық ерекшелігін анықтайды, ойын дәлелдейді.

«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау



Оқу мақсаты

10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, пікір білдіреді

Ойлау дағдыларының деңгейі

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

М.Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің «Бәрі де майдан үшін» бөлімінің тарихи және көркемдік маңызын анықтаңыз. Өз ойыңызбен байланыстырып, 3 мысал келтіріңіз.



Бағалау критерийі


тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, пікір білдіреді

1

тарихи маңыздылығын талдайды;

2

көркемдік ерекшелігін анықтайды;

2

өз ойымен байланыстырады;

1

өз ойын дәлелдеп, мысалдар келтіреді.

3

Барлығы

8

«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) Білім алушының аты-жөні

Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, пікір білдіреді

Бөлімде көтерілген мәселенің тарихи маңыздылығы мен көркемдік ерекшелігін анықтауда, өз ойымен байланыстырып, дәлелдеме мысалдар келтіруде қиналады.

Бөлімде көтерілген мәселенің тарихи маңыздылығы мен көркемдік ерекшелігін анықтауда, өз ойымен байланыстырып, дәлелдеме мысалдар келтіруде қателер жібереді.

Бөлімде көтерілген мәселенің тарихи маңыздылығы мен көркемдік ерекшелігін анықтайды, өз ойымен байланыстырады, дәлелдеме мысалдар келтіреді.


    1. Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет