Қазақ тілі Әдістемелік нұсқау
Kazak tili Metodika 4 kl Rus basic
| «Күн райын сипаттай аламын» айдары оқушылардың айтылым
|
10 мин |
Жеке жұмыс | ||
|
Тірек сөздер | ||||
|
дағдысын, есіне сақтауын дамытуға бағытталған. Оқушылар топта апта |
| |||
|
күндерін өзара бөліп алып, сол аптадағы әр күндегі күн райын сипаттап |
| |||
|
айтады. Оқушыларға жеңілірек болу үшін мұғалімнің тірек сөздерді |
| |||
|
ұсынуына болады. Сондай-ақ оқушыларға шылауларды қайталату |
| |||
|
мақсатында әр топқа шылаулар таратып беріп, сөйлемдер құрастыруға |
| |||
|
тапсырма беруге болады. Оқушылар бір-бірін «Басбармақ» әдісі |
| |||
|
арқылы бағалайды. |
| |||
|
Осы тапсырманы орындау барысында оқушылар берілген тірек сөздер |
| |||
|
мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру мақсатын жүзеге |
| |||
|
асырады. |
| |||
|
«Сөздің мағынасын күшейтіп айта аламын және жаза аламын» айдарындағы тапсырмада оқушыларға жай сөйлемдер беріледі. Оқушылар күшейткіш сөздерді қосып, сөйлемдерді сәл өзгертіп айтады. Тапсырма тақтада жазбаша орындалады. |
5 мин |
Топтық жұмыс |
А3 парағы, түрлі түсті маркерлер | |
|
|
«Қыс мезгіліне қатысты сөздерді білемін және жаза аламын» тапсырмасы оқушылардың қызығушылығын арттыруға бағытталған. Мұғалім оқушыларға анаграмма құрастыруға, оны қатесіз, ойланып құрастыруға тапсырма береді. Тапсырма топта орындалады. Әр топ қыс мезгіліне қатысты сөздерден анаграммалар құрастырады. Топтар бір-бірімен анаграммаларын алмастырады. Оқушылар бір-бірінің анаграммаларын тауып, түрлі түсті қарындаштармен бояйды. Оқушылар тапсырманы орындап болған соң анаграммаларын тақтаға іледі. Бір-бірін «Үш шапалақ» әдісі арқылы бағалайды. |
10 минут |
|
Анаграмма құрастыруға арналған қағаздар, түрлі түсті маркерлер мен қарындаштар, сызғыш |
|
|
| ||
жүктеу/скачать 2 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
