Қазақ тілі мен әдебиеті бірлестігінде 16 мұғалім бар


Выводы: наставниками проведена целенаправленная работа по оказанию методической помощи молодым педагогам. 3.Результаты



бет89/119
Дата20.10.2023
өлшемі5,96 Mb.
#187046
түріБағдарламасы
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   119
Выводы: наставниками проведена целенаправленная работа по оказанию методической помощи молодым педагогам.

3.Результаты участия педагогов в олимпиадах, конкурсах


Высокий профессионализм и мастерство педагогов подтверждается результатами участия учителей в конкурсах различных уровней:



Ф.И.О.
участника

Конкурс

Результат

гор

обл

респ

1

Мукажанова Б.Е.

Педагогическое мастерство




сертификат




Авторская программа




сертификат




Педстарт







Диплом 3 место

2

Уныйбаева Д.С.

Педагогическое мастерство

сертификат

сертификат










Педагогические иннициативы обобщение ИПО)

сертификат

сертификат




3

Котова Л.Б.

Лучшее мет-дид.пособие"







сертификат

4

Зиневич А.В.

Педагогическое мастерство




Диплом 3 место




5

Гросс И.Р.

Педстарт




Диплом 3 место




6

Абильдинова А.Е.

Педагогическое мастерство




Диплом 1 место




Авторская программа

Диплом 2 место







Педагогические иннициативы обобщение ИПО)




сертификат




7

Жигулина Ю.В.

Педстарт







Диплом 2 место

8

Бейсекеева Г.С

Педстарт







Диплом 2 место

9

Сембина М.С.

Лучшее мет-дид.пособие"

Диплом 2 место
сертификат

сертификат




Педагогические иннициативы (обобщение ИПО)

10

Долголевец А.К.

Педагогические иннициативы (обобщение ИПО)

сертификат

сертификат




11

Баланюк А.И.

Педагогическое мастерство




Диплом 2 место




Лучшее мет-дид.пособие"

Диплом 1 место







12

Хузина О.А.

Лучшее мет-дид.пособие"

Диплом 1 место







13

Зыкова Ю.А

Лучшее мет-дид.пособие"

Диплом 1 место







14

Великая Т.Н.

Олимпиада по психологии




сертификат




15

Тортопиди О.А



Олимпиада по психологии




сертификат




Выводы: На городском уровне за лучшее методико-дидактическое пособие дипломом 1 степени удостоены - 3 учителя (Баланюк А.И.,Хузина О.А, Зыкова Ю.А), 2 степени - (Сембина М.С.) В номинации «Авторская программа» дипломом 1 степени-(Абильдинова А.Е.). На областном уровне в номинации «Авторская программа» дипломом 2 степени-(Абильдинова А.Е.), в номинации «Педагогическое мастерство»-дипломом 2 степени (Баланюк А.И.),дипломом 3 степени (Зиневич А.В.)

4.Деятельность методического совета школы


В школе создан методический совет, план работы которого подчинен задачам методической работы и находится в соответствии с методической темой школы.
Приоритетные направления в работе методического совета:

  • создание условий для повышения эффективности и качества учебно- воспитательного процесса;

  • совершенствование методических приемов, способов преподавания учебных дисциплин;

  • изучение и внедрение в педагогический процесс новых педагогических технологий с целью повышения качества знаний, умений и навыков учащихся, развития познавательного интереса;

  • изучение и распространения положительного педагогического опыта.

Работа методического совета строилась в тесном контакте с методическими объединениями, через методсоветы, «круглые столы», семинары. Было проведено 5 заседаний расширенного методического совета.
На заседании методического совета подводились итоги работы учителей- предметников над повышением качества знаний, умений и навыков учащихся, итоги работы с одаренными детьми, качество преподавания в экспериментальных классах 8 «А», 9 «Б», в гимназических классах (по математике, русскому, казахскому, английскому языкам), в 7 «г» классе (по математике), в 7 «В» (по физике), 6 «В» классе (по казахскому языку).Работа методического совета основывалась на общей воспитательно-образовательной цели школы, состоящей в развитии личности ученика и учителя. На последнем заседании МО был проведен рейтинг достижения педагогов, где акцентировали внимание отдельно на достижение учащихся и достижениях педагога. План на 2020-2021 уч. год выполнен полностью.
Вывод: вся деятельность методического совета способствовала росту педагогического мастерства учителя, повышению качества учебно-воспитательного процесса.


5.Деятельность методических объединений
Одной из основных задач, сформулированных в 2020- 2021 учебном году была поставлена задача совершенствования педагогического мастерства учителей, их компетентности и широты знаний в области преподаваемых дисциплин, повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых педагогических технологий, создание в школе благоприятных условий для умственного и физического развития каждого ученика.
Главными звеньями в структуре методической службы школы являются предметные методические объединения.
В школе функционируют семь предметных методических объединений:
1.учителей русского языка и литературы — руководитель Хасанова Г.Н.
2.учителей казахского языка и литературы — руководитель Мукажанова Б.Е.
3.учителей естественно-математического цикла— руководитель Пономаренко К.С.
4.учителей английского языка — руководитель Бакирова А.Ш.
5.учителей начальных классов — руководитель Бойко А.Ю.
6.учителей истории – руководитель Марченко М.В.
7.учителей культуроведческого цикла – руководитель Белая Г.И.
Основная цель работы методических объединений: достижение максимальной эффективности проведения уроков и внеурочной (проектной) деятельности, развитие у учеников интереса к изучаемым предметам, обеспечение повышения качества образования, успеваемости в классах.
Активное участие в апробации и внедрении современных педагогических технологий , обучения и воспитания - необходимое условие постоянного развития творческого потенциала учителя, направленного на формирование и развитие личности школьников. Каждый из руководителей методического объединения добросовестно выполняет свои обязанности, и этот фактор способствует возможности на хорошем уровне решать в школе систему учебно- методических задач. Анализируя образовательную деятельность МО, можно отметить следующие аспекты:

    • реализация целей и задач МО осуществлялась согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно-правовых и распорядительных документов всех уровней образования, была направлена на защиту интересов и прав обучаемых;

    • все учителя-предметники осуществляли образовательный процесс по рабочим программам, основу которых составляют программы МОН РК для общеобразовательных школ;

    • в течение года, школьными МО были подготовлены и проведены предметные недели.

В школе имеется опыт проведения предметных недель, которые позволяют как учащимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал, самореализацию. Для этого используются разнообразные формы работы с учащимися. В этом году мероприятия проводились онлайн и оффлайн форматах. В рамках предметных недель проводились олимпиады, творческие конкурсы, развивающие и интеллектуальные игры. Ребята сами придумывали и оформляли кроссворды, ребусы, загадки; создавали презентации. Отметили высокий уровень организации и проведения «Лингвистического форума» учителями Копнышевой М.В. и Нуримановой Л.Б. в 7 классах. Учащиеся начальных классов активно приняли участие в конкурсах, которые проводили учителя. Особенно понравились: Королева письма; выставка поделок из бросового материала «Семейная фантазия», в которой активное участие приняли родители; выставка рисунков по любимым сказкам; круглый стол среди 4 классов; викторины «Умники и умницы» по параллелям; конкурс стихов в 4 классах. МО учителей казахского языка и литературы провели интеллектуальный конкурс «Тіл – тірегіміз, соғып тұрған жүрегіміз», " «Кел ойнайық, балақай!» "-игра в национальные игры, «Тіл – таусылмас байлығым». Все проводимые мероприятия пользовались популярностью и привлекали достаточно большое число участников. Многие учителя в ходе предметных недель проявили хорошие организаторские способности. Сами проводили открытые уроки и посещали уроки коллег дистанционно. Учащиеся показали хорошие знания по предметам, а именно: умение применять знания в различных ситуациях, нестандартные решения трудных вопросов. Интересные, разнообразные и нетрадиционные формы проведения уроков учителей Кушеновой А.Б., Сугурбаевой М.С, Сотниковой Е.Н. в рамках предметных недель вызвали большой интерес учащихся, значительно увеличив мотивацию к изучению предметов. В целях пропаганды статуса государственного языка каждую среду недели проводилась акция «Говорим на казахском языке». В ходе акции было организовано множество интересных и познавательных мероприятий. Каждое методическое объединение работало над методической темой, тесно связанной с методической темой школы, деятельность которых ориентирована, прежде всего на обеспечение методической помощи учителю в организации процесса обучения, внедрению новых педагогических технологий, изучению нормативных документов, программно-методического обеспечения. Все вопросы рассматриваемые на заседаниях методических объединений способствовали совершенствованию процесса обучения, достижения наилучших результатов в работе, повышению качества преподавания, профессиональному росту педагогов, вопросам модернизации образования. Методическим советом школы проведен анализ работы школьных МО, протоколов, годовых отчетов и дана удовлетворительная оценка деятельности.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   119




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет