Результаты работы кружка за 2020-2021 уч.год: 2020, октябрь –призер Республиканского фестиваля для детей с ООП «Жизнь без границ» в категории «Робототехника» (3 место, Сейвальд А, 8в)
2020, ноябрь – победители в номинации «Самый креативный» областного турнира по робототехнике «РобоCup» (Пирожников В, Галушко Г, 8б)
2021, апрель – подали заявку на участие в обл конкурсе по 3Д моделированию
Очень богат фонд школьной библиотеки, на сегодняшний день имеется 1038 электронных учебников. В школьной библиотеке - 6 персональных компьютеров с мебелью для учащихся и 1 МФУ.
Также сейчас в рамках государственных программ «Цифровой Казахстан» и «Информационный Казахстан – 2020» происходит совершенствование законодательства, повышение уровня компьютерной грамотности. Одним из направлений Государственной программы "Цифровой Казахстан" является переход на проактивное государство. Это усовершенствование системы электронного и мобильного правительства, оптимизация сферы предоставления государственных услуг. В нашей школе в библиотеке оформлен уголок по оказанию государственных услуг.
Повышение ИК - компетентности обучающихся и родителей. Каждый год для повышения мотивации обучающихся проводятся предметные недели с применением ИКТ технологии. В течение учебного года учащиеся 1-11 классов приняли участие в различных конурсах и олимпиадах, что позволило ученикам узнать о важности развития цифровых навыков, познакомиться с спросторами интернета в доступной и увлекательной форме, обрести навыки безопасного поведения в сети Интернет. Также в течение учебного года были проведены мероприятия, нацеленные на обучение безопасной работе в сети - о безопасной работе в сети Интернет; - о культуре и правилах общения в социальных сетях. Учащиеся принимали активное участие в жизни школы: - создание презентаций к проводимым праздникам и знаменательным датам; - творческие конкурсы с работами, выполненными в электронном виде.
Через Интернет учителя школы имеют возможность познакомиться с новыми педагогическими технологиями, материалами, условиями различных конкурсов и олимпиад и принять в них участие. Переход на электронный документооборот не только ускорил процесс отправки и получения корреспонденции, но и расширил нам доступ к информации о всевозможных конкурсах, олимпиадах различных уровней. В школе идет целенаправленная работа по систематизации, обновлению и пополнению информационных ресурсов образовательного процесса, расширению использования мультимедийного сопровождения.
Однако наряду и с положительными показателями можно выделить следующие проблемы:
1. Различный уровень владения ИКТ педагогами школы, значительно затрудняет организацию групповых занятий по повышению уровня ИКТ компетентности.
2. Имеющиеся интерактивные доски, различных производителей, что затрудняет процесс обмена опытом по использованию интерактивных досок в образовательном процессе.
3. В прошедшем учебном году стали выходить из строя интерактивные доски и проекторы, так как срок эксплуатации некоторых из них составляет 8-10 лет.
Исходя из этих проблем, ставятся следующие задачи по дальнейшей информатизации школы:
1. Совершенствование программно-аппаратной организации информационной образовательной среды школы;
2. Повышение квалификации педагогов в области компьютерной грамотности и методики использования ИКТ в образовательном процессе;
3. Дальнейшее формирование и развитие информационной культуры учащихся, педагогических и руководящих кадров; их способности эффективно использовать информационные ресурсы и технологии для решения образовательных и управленческих задач;
4. Организация деятельности всех участников образовательного процесса в рамках информационной образовательной среды – педагогов, учащихся, родителей;
5. Дальнейшее развитие и обновление школьного сайта;
6. Продолжить работу в Кунделик, НОБД, Фаворит, Автоматизация государственных услуг.
7. Начать работу по созданию электронного портфолио учителей и учащихся.