мақсаттары Ұсынылатын оқыту іс-әрекеттері Мұғалімге арналған ескертпелер

_{мақсаттары} Ұсынылатын оқыту іс-әрекеттері Мұғалімге арналған ескертпелер

Оқу ресурстары

2.1 Сөздік қорды толықтыру

2.2

Берілген тақырып бойынша сөйлеу

1.2.1.1 сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
1.2.2.1 - сурет/үлгі бойынша хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын дұрыс қойып сөйлеу (1-2 сөйлем)

• 
  Жоқ.
  

(Ө) Әрбір оқушы отбасындағы адам санына қарай алма алады (яғни алма пішініндегі қағаз бөлігін), оған өз отбасы мүшесінің суретін салады. Оларды отбасы бәйтерекке ретімен орналастырады. Отбасы мүшелері жазылған дайын сөздерді суреттің астына желімдейді.
(Ұ) Бірнеше оқушы өз отбасының бәйтерегі туралы әңгімелейді. Ұсынылған тапсырма бойынша оқушылар «мынау», «бұл», «кім?»,

«не?» есімдіктерін қолдануды үйренеді. Мұғалім бірінші тапсырма бойынша қолданған суреттеріне қайта қарау керектігін ескертіп, алдымен өзі үлгі көрсетеді. Оқушылар үлгі негізінде сөйлеседі

(Ұ,Қ) Мұғалім оқушылар отбасы мүшелері туралы сұрақтар мен жауаптарды талқылайды. Оқушылардың төмендегі қабілеттерін бағалайды:

• 
  қарапайым нұсқауларды орындауын;
  
• 
  қарапайым сұрақтар қою/жауап беруін;
  
• 
  отбасы туралы сөздерді қолдануын.
  

Дифференциация:

Қабылдау деңгейі жоғары оқушылар оқытушы үлгісіне сүйене отырып, бір-бірінің отбасы мүшелері туралысұрақ қояды және

карточкалар қажет. Әр оқушыға бірнеше алма керек.

Сұрақтар мен жауаптардың жазбаша үлгісін дайындаңыз.

Дайын отбасы бәйтерегін көрсетіңіз және алдағы оқу кезеңінде отбасына байланысты сөздік қорын қайталауда көмекші құрал ретінде пайдаланыңыз.

Оқушылардың тілін дамыту үшін қосымша отбасы ағашына қатысты әңгімелер, өлеңдер және ұйқастар айту арқылы дамытыңыз.
Оқушыларға әңгімелерді, ұйқастарды, өлеңдерді қайталай отырып, қатысуға мүмкіндік беріңіз.