«Қазақ тілі» пәні бойынша 2-сыныпқа арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспар

жүктеу/скачать 178,09 Kb.

бет	12/14
Дата	04.07.2018
өлшемі	178,09 Kb.
	#46484

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

«Дүниетану» оқу пәні жалпыадамзаттық құндылықтар тұрғысынан білім алушылардың бойында адам, табиғат және қоғамның өзара байланысуы және өзара келісілуі туралы білім жүйесін қалыптастыруына бағытталған.

«Дүниетану» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

1) 1-сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында – 33 сағат;

2) 2-сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында – 34 сағатты құрайды.

№ р/с	Ортақ тақырып	Сабақтың тақырыптары		Оқыту мақсаттары	Сағат саны	Мерзімі
			1-тоқсан 8 сағат
	Өзім туралы	Менің отбасым		2.1.1.3 Түрлі дереккөздерді зерттеу арқылы жалпыға ортақ әдеп нормаларын анықтау	1
		Менің ататегім		2.1.1.1 отбасылық мұрағат негізінде отбасы мүшелерінің ауызша портретін жасау	1
		Мен және қоғам		2.1.1.2 мысалдар келтіре отырып, өз отбасындағы әдеп нормаларын түсіндіру	1
		Сыпайылық		2.1.1.4 бақылау мен сұрақ-жауап арқылы тұтыну заттарына деген отбасы қажеттіліктері нің құрылымын, олардың қайдан келетінін білу	1
		Менің дотарым		2.1.1.2 мысалдар келтіре отырып, өз отбасындағы әдеп нормаларын түсіндіру	1
		Адам еңбегі Пікір алмасайық! ЖБ		2.1.1.1 Отбасылық мұрағат негізінде отбасы мүшелерінің ауызша портретін жасау	1
	Менің отбасым және достарым	Менің құқығым және міндетім		2.1.1.2 Мысалдар келтіре отырып, өз отбасындағы әдеп нормаларын түсіндіру	1
	Менің отбасым және достарым	Отан үшін аянба. Қазақстан халқы. Пікір алмасайық! ЖБ		2.1.1.3 Түрлі дереккөздерді зерттеу арқылы жалпыға ортақ әдеп нормаларын анықта	1
2-тоқсан 8 сағат
1	Менің мектебім	Біздің мектеп		2.1.2.1 Мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерін түсіндіру	1
2		Мектеп ережелері		2.1.2.1 Мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерін түсіндіру	1
3		Біздің сынып Пікір алмасайық! ЖБ		2.1.2.3 Мектеп қоғамдастығын дағы ұжымдық, топтық және тұлғааралық мінез-құлық нормаларын түсіндіру	1
4	Менің туған өлкем	Қазақстан-Менің Отаным		2.3.5.2 бақылаулар негізінде ҚР мемлекеттік рәміздерінің қолданылу саласын анықтау	1
5		Менің ауылым. Менің қалам.		2.1.3.1 Өз зерттеулеріне сүйене отырып, аймағының көрнекі жерлерін сипаттау және бейнелеу	1
6		Қандай көлік түрлері бар?		2.1.4.3көлік түрлерін, олардыңқажеттілігін ажырату 2.1.4.4 қоғамдық көліктегі өзін өзі ұстау ережелерін түсіндіру	1
7		Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері		2.3.5.2 бақылаулар негізінде ҚР мемлекеттік рәміздерінің қолданылу саласын анықтау	1
8		Пікір алмасайық! ЖБ		2.3.5.2 бақылаулар негізінде ҚР мемлекеттік рәміздерінің қолданылу саласын анықтау	1
3-тоқсан 10 сағат
1	Дені саудың-жаны сау	Мектептегі өмір		2.1.2.1 Мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерін түсіндіру	1
2		Дұрыс тамақтана біл		2.1.4.1 Түрлі дереккөздер негізінде пайдалы және зиянды тағамдардың арасындағы айырмашылықтарды анықтау	1
3		Қауіпсіздік ережелері Пікір алмасайық! ЖБ		2.1.2.1 Мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерін түсіндіру	1
4	Дәстүр және ауыз әдебиеті	Мемлекеттік мейрамдар		2.1.6.1 таңдауы бойынша ҚР ұлттық және мемлекеттік мерекелерінің мәнін түсіндіру	1
5		Өткенімізді білеміз		2.1.6.1 таңдауы бойынша ҚР ұлттық және мемлекеттік мерекелерінің мәнін түсіндіру	1
6		Ежелгі қалалар		2.3.1.2 түрлі дереккөздерді зерделеу арқылы көне қалалар мен ескерткіштерді сипаттау	1
7		Ғұндар қалай өмір сүреді?		2.3.1.1 көрнекі материалдар негізінде иемденуші және өндіруші шаруашылық арасындағы айырмашылықты анықтау 2.3.2.1 көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ғұндардың өмір салтын сипаттау	1
8		Ежелгі адамдардың өндірістік шаруашылыққа өтуі		2.3.1.1 көрнекі материалдар негізінде иемденуші және өндіруші шаруашылық арасындағы айырмашылықты анықтау	1
9		Әбу Насыр әл-Фараби		2.3.4.1 Әл-Фарабидің ғылымның дамуына қосқан үлесі туралы әңгімелеу	1
10		Бабаларымыздың жылқы түлігін қолға үйретуі Пікір алмасайық! ТЖБ		2.3.1.1 көрнекі материалдар негізінде иемденуші және өндіруші шаруашылық арасындағы айырмашылықты анықтау	1
4-тоқсан 8 сағат
1	Қоршаған орта	Жергілікті жерді бағдарлау		2.2.1.1. тұсбағдар көмегімен көкжиек бағыттарын анықтау	1
2		Адам өміріне ауа райының әсері		2.2.2.1 ауа райының адам өмірі мен шаруашылық іс-әрекетіне оң және кері әсерін талдау	1
3		Адам өмірінде табиғат жағдайының алатын орны		2.2.2.1 ауа райының адам өмірі мен шаруашылық іс- әрекетіне оң және кері әсерін талдау	1
4		Өсімдіктер мен жануарлардың адам өміріндегі рөлі		2.2.2.1 ауа райының адам өмірі мен шаруашылық іс- әрекетіне оң және кері әсерін талдау	1
5		Қауіпті табиғат құрылыстары Пікір алмасайық! ЖБ		2.2.2.1 ауа райының адам өмірі мен шаруашылық іс- әрекетіне оң және кері әсерін талдау	1
6	Саяхат	Менің көшем		2.2.4.1 туризмнің негізгі түрлерін ажырату	1
7		Қазақстанға сяхат		2.3.1.2 түрлі дереккөздерді зерделеу арқылы көне қалалар мен ескерткіштерді сипаттау	1
8		Ежелгі қала-Отырар Пікір алмасайық! ТЖБ		2.3.1.2 түрлі дереккөздерді зерделеу арқылы көне қалалар мен ескерткіштерді сипаттау	1

Жаратылыстану пәні бойынша 2-сыныпқа арналған

күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Апталық жүктеме 1 сағат, жылдық жүктеме 34 сағат.

Назарбаев Зияткерлік мектептері Астана, 2017 жыл.

Авторлары: Т.А. Андрияновна, В.Н.Беркало, Н.Ш. Жакупова, А.В. Полежаева.

«Жаратылыстану» пәнінің маңыздылығы жаратылыстану ғылымы бойынша білім беру бастауыш мектеп жасындағы білім алушылардың табиғи білімқұмарлығының дамуына, әлем туралы ой-өрісінің кеңеюіне, ғылымды түсінудің және қоршаған ортаны тұтастай қабылдауының дамуына, қоршаған ортаны қорғау және бағалай білу біліктерінің дамуына ықпал етуімен анықталады.

Бастауыш мектепте «Жаратылыстану» пәнін оқу және меңгеру қоршаған әлемнің күрделілігі мен көпқырлылығын, сондай-ақ табиғи құбылыстар мен процестердің өзара байланысын; жанды және жансыз табиғатта болып жатқан кейбір табиғи құбылыстар мен процестердің себептерін; жаратылыстану-ғылымдық білімнің адамның көптеген іс-әрекет түрлері үшін маңыздылығын; алуан түрлі практикалық және зерттеу әрекеттері арқылы алынған білімнің күнделікті өмірмен байланысын түсінуге бағытталған.

Бастауыш мектептегі «Жаратылыстану» пәнінің оқу бағдарламасы «Биология», «География», «Химия», «Физика» пәндерін негізгі мектепте оқытудың негізін қалауға, алған білімдерін күнделікті өмірде (үйде, мектепте, табиғат әлемінде) кездесетін табиғат құбылыстары мен процестерін түсіндіру, сипаттау, болжау үшін қолдану білігін дамытуға бағытталған.

«Жаратылыстану» оқу пәнін оқыту және мақсаттарын іске асыру кезінде экологиялық қауіпсіздік мәселелеріне, денсаулық сақтайтын технологияларына, зілзалалардың қауіп-қатерін азайту мен қауіпсіз ортаны құру мәселелеріне ерекше назар аударылуы тиіс.

«Жаратылыстану» оқу пәнін оқыту барысында әр тоқсанда жиынтық бағалау рәсімдерінің нақты саны қарастырылған.

62-кесте – «Жаратылыстану» оқу пәні бойынша жиынтық бағалаудың рәсімдер саны

Сынып	Жиынтық бағалаудың рәсімдері
Сынып	І тоқсандағы ЖБ саны	ІІ тоқсандағы ЖБ саны	ІІІ тоқсандағы ЖБ саны	ІV тоқсандағы ЖБ саны
1-сынып	-	-	2	2
2-сынып	2	2	2	2

жүктеу/скачать 178,09 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14