«Қазақ тілі» пәні бойынша 2-сыныпқа арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспар



бет13/14
Дата04.07.2018
өлшемі178,09 Kb.
#46484
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Оқу пәні білім алушылардың адамның табиғи және әлеуметтік ортасы туралы білім жүйесі, табиғат пен қоғамның өзара байланысы мен өзара тәуелділігі туралы жалпы адамзаттық құндылықтар тұрғысындағы түсініктерін қалыптастыруға бағытталған.

«Жаратылыстану» пәнін оқыту кезінде бастауыш мектеп білім алушылары биология, экология, география бойынша қарапайым ұғымдармен танысады.

«Жаратылыстану» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

1) 1-сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында – 33 сағатты;

2) 2-сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында – 34 сағатты құрайды.


р/с

Ортақ тақырып

Сабақтың тақырыптары

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

1-тоқсан 8 сағат

1

Мен зерттеушімін. Кіріспе.

Тірі табиғат: Өсімдік

тер

Өсімдік әлемін қалай сақтауға болады?

2.2.1.7- өсімдіктерге қамқорлық жасаудың маңыздылығын түсіндіру;

2.2.1.5 - өз өлкесінің өсімдік топтарын сипаттау;

2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайларды және тұлғалық қасиеттерін анықтау;


1




2

Өсімдік бөліктері қандай қызмет атқарады?

2.2.1.1 - өсімдіктердің әртүрлі

жағдайларда өсу мүмкіндіктерін зерттеу;

2.2.1.2 - өсімдіктердің маусымдық

өзгерістерін сипаттау;

2.2.1.3 - өсімдіктің негізгі бөліктерінің қызметін сипаттау;

2.2.1.4 - өсімдік топтарын тіршілік

ортасына және қоршаған ортаның

жағдайларына (ылғал) бейімделу

жолдары бойынша салыстыру;


1




3

Өсімдікке жыл бойы қалай күтім жасау керек?

2.2.1.7 - өсімдіктерге қамқорлық

жасаудың маңыздылығын түсіндіру



1




4

Өсімдік топтары

Біз не білдік?

ЖБ

2.2.1.5 - өз өлкесінің өсімдік топтарын сипаттау;

1




5

Жануар

лар

Алуан түрлі жануарлар

2.2.2.1 - жануарлар класының өкілдерін ажырату: бунақденелілер, балықтар, қосмекенділер,бауырмен

жорғалаушылар, құстар және

сүтқоректілер;


1




6

Жануарлар әлемінің көптүрлілігі

2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);


1




8

Жануарлар қалай көбейеді?

2.2.2.3 - жануарлардың көбею жолдарын түсіндіру;

2.2.2.4 - жануарлардың саналуандығын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру



1




8

Жануарларды бейімделуі.

Жануарлардың тіршілік үшін күресі.

Біз не білдік?

ТЖБ

2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;

2.2.2.2 - жануарлардың тіршілік ортасына бейімделу жолдарын сипаттау;



1




2-тоқсан 8 сағат

1

Адам

Қаңқа құпиясы

2.2.3.1 - адамның тірек-қимыл

жүйесінің қызметін анықтау

2.2.3.2 - дұрыс дене сымбатын

сақтаудың маңыздылығын түсіндіру;



1




2

Қозғалыс сыры

2.2.3.1 - адамның тірек-қимыл жүйесінің қызметін анықтау;

2.2.3.2 - дұрыс дене сымбатын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру;

2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);


1




3

Денеге қалай күтім жасаймыз?

Біз не білдік?

ЖБ

2.2.3.4 - денсаулық сақтаудағы жеке гигиенаның рөлін анықтау;

2.2.3.5 - тіс күтімінің денсаулық сақтаудағы маңызын анықтау

2.1.2.4 - бақылау жүргізудің жоспарын құру;


1




4

Заттар және олардың қасиеттері

Жердің ауа қабаты

2.3.2.1 - біздің ғаламшарымыз үшін ауаның маңызын түсіндіру;

2.3.2.2 - ауаның кейбір қасиеттерін сипаттау (агрегаттық күйі, түсі, иісі); 2.1.2.4 - бақылау жүргізудің жоспарын құру;



1




5

Ауа толы айнала

2.3.2.3 - ауаның кеңістікті толтыру қасиетін және жылуөткізгіштігін зерттеу 2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;

1




6

Су. Ол қандай екен?

2.3.3.1 - судың физикалық қасиеттерін анықтау (дәмсіз, иіссіз, белгілі бір формасының болмауы, аққыштығы);

2.3.3.3 -судың табиғи көздерін анықтау

2.1.2.7 - эксперимент жүргізу және оның нәтижелерін кестеге түсіру


1




7

Судың түрлі күйі

2.3.3.2 - судың агрегаттық күйінің өзгеру үдерісін зерттеу;

2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);



1




8

Табиғат ресурстар

Табиғат ресурстарының көздері

Біз не білдік?

ТЖБ

2.3.4.1 - табиғат ресурстарының қолданысын анықтау;

2.3.4.2 - табиғат ресурстарын шығу тегі бойынша жіктеу

2.1.2.1 - «ақпарат көзі» ұғымын және оның зерттеу жүргізудегі маңызын түсіндіру;


1




3-тоқсан 10 сағат

1

Жер және ғарыш

Жер мен күн

2.4.1.1 - Жер мен Күн арасындағы байланысты түсіндіру;

2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайлардыжәнезерттеушінің тұлғалық қасиеттерін анықтау;



1




2

Ай-Жердің табиғи серігі

2.4.1.2 - Жердің табиғи серігін анықтау;

2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);









3

Ғаламшарлар қалай орналасқан?

2.4.2.1 - Күн жүйесі ғаламшарларының орналасу тәртібін анықтау;

2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайлардыжәнезерттеушінің тұлғалық қасиеттерін анықтау;



1




4

Алуан түрлі ғаламшарлар

2.4.2.2 - Күн жүйесі ғаламшарларын салыстыру;

2.1.2.4 - бақылау жүргізудің жоспарын құру;



1




5

Уақытты қалай өлшейміз?

Біз не білдік?

ЖБ

2.4.2.2 - Күн жүйесі ғаламшарларын салыстыру;

2.1.2.4 - бақылау жүргізудің жоспарын құру;



1




6

Күш және қозғалыс

Жылдамдықты қалай өлшейміз?

2.5.1.1 - түрлі денелердің әртүрлі жылдамдықпен қозғалуына мысал келтіру; 2.5.1.2 - жылдамдықты түсіндіруде сапалық сипаттамаларын қолдану (жылдам, баяу);

1




7

Жылдамдықты қалай өлшейміз?

2.5.1.1 - түрлі денелердің әртүрлі жылдамдықпен қозғалуына мысал келтіру; 2.5.1.2 - жылдамдықты түсіндіруде сапалық сипаттамаларын қолдану (жылдам, баяу);

1




8

Күшті қалай өлшейміз?

2.5.1.3 - қозғалыс тудыратын күштерді зерттеу;

2.1.2.6 - эксперименттің басты белгілерін анықтау (мақсат, болжам, ресурстар, жоспар, мерзім, нәтиже);



1




9

Массаны қалай өлшейміз?

2.5.1.4 - массаны анықтауға арналған құралдарды таңдау және пайдалану;

2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;



1




10

Біз не білдік?

ТЖБ

2.5.1.4 - массаны анықтауға арналған құралдарды таңдау және пайдалану;

2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;



1




4-тоқсан 8 сағат

1

Табиғат физикасы

Қандай денелер жарық өткізеді?

2.5.2.1- кейбір денелердің жарықөткізгіштік қасиетін зерттеу;

2.1.2.5 - құрылған жоспарға сәйкес бақылау жүргізу және қорытынды жасау;



1




2

Мөлдір денелер мен материалдар

ЖБ

2.5.2.1- кейбір денелердің жарықөткізгіштік қасиетін зерттеу;

2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;



1




3

Дыбыстар қандай болады?

2.5.3.1 - дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктеу

2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайлардыжәнезерттеушінің тұлғалық қасиеттерін анықтау;



1




4

Дыбысты қалай қаттырақ шығаруға болады?

2.5.3.1 - дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктеу

2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);



1




5

Жануарлар қалай дыбыстайды?

2.5.3.1 - дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктеу

2.1.2.1 - «ақпарат көзі» ұғымын және оның зерттеу жүргізудегі маңызын түсіндіру;



1




6

Температураны қалай өлшейміз?

2.5.4.1 - түрлі денелердің температурасын өлшеу;

2.1.2.5 - құрылған жоспарға сәйкес бақылау жүргізу және қорытынды жасау;

2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;


1




7

Магнит не үшін керек?

2.5.6.1 - магниттерді қолдану аясын сипаттау;

2.1.2.7 - эксперимент жүргізу және оның нәтижелерінкестеге түсіру



1




8

Біз не білдік?

ТЖБ

2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайлардыжәнезерттеушінің тұлғалық қасиеттерін анықтау;

1





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет