«Қазақ тілі» пәнінен (оқыту қазақ тілінде)

 
32 
«Адам өмірін сақтау. Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған 
ақпарат (рубрика) 
 
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________ 
 
Бағалау критерийі
 
Оқу жетістігі деңгейі 
Төмен 
Орта 
Жоғары 
Әртүрлі 
стильдегі 
мәтіндердің 
тақырыбын, мақсатты 
аудиторияға 
сәйкес 
қызметін, құрылымын, 
тілдік 
ерекшелігін 
салыстырады 
Мәтіндердің 
тақырыбын 
анықтауда, 
мақсатын 
салыстыруда, 
көзделген 
аудиториясын табуда, мәтіндердің 
құрылымын айқындауда, тілдік 
ерекшеліктерін 
талдауда 
қиналады. 
Мәтіндердің тақырыбын анықтауда, 
мақсатын салыстыруда, көзделген 
аудиториясын табуда, мәтіндердің 
құрылымын 
айқындауда, 
тілдік 
ерекшеліктерін талдауда қателеседі. 
Мәтіндердің 
тақырыбын 
анықтайды, 
мақсатын 
салыстырады, 
көзделген 
аудиториясын табады, мәтіндердің 
құрылымын айқындайды, тілдік 
ерекшеліктерін талдайды. 
Клишелер 
мен 
лексикалық 
құрылымдарды 
қолданып, дискуссивті 
эссе жазады 
Қажетті клишелер мен лексикалық 
құрылымдарды 
қолданып, 
өз 
көзқарасын 
аргументтермен 
дәлелді жеткізуде, тақырыпты 
ашуда қиналады. 
 
Қажетті клишелер мен лексикалық 
құрылымдарды 
қолданып, 
өз 
көзқарасын аргументтермен дәлелді 
жеткізуде, 
тақырыпты 
ашуда
қиналады қателеседі.
 
Қажетті клишелер мен лексикалық 
құрылымдарды 
қолданып, 
өз 
көзқарасын 
аргументтермен 
дәлелді 
жеткізеді, 
тақырыпты 
ашады. 

33 
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 
«Сәулет өнері. Тілдік жүйе және норма» бөлімі бойынша жиынтық бағалау 
Оқу мақсаты 
10.1.2.1 Мамандандырылған тар аядағы арнайы 
мәтіндердегі (дәріс, интервью, пікірталас, мақала) 
мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен 
ұғымдарды, тілдік оралымдарды талдау 

жүктеу/скачать 0,98 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: