Қорытынды бақылауды (емтиханды) өткізу және бағалау технологиясы
Қорытынды бақылаудың жоғары пайыздық мазмұны 100 %-ға сәйкес. Емтихан алушыға оқитынның емтиханға жіберілгені туралы белгімен семестрлік балдары көрсетілген ведомос беріледі. Емтихан алушы қорытынды бақылаудың білім өлшеуі құралдарын пайдалана отырып, қорытынды бақылаудың бағасын емтихан ведомосіне қояды.
Оқитындардың қорытынды бақылауының әр түрлі нысандарына білім өлшеу құралдары 5-7 кестелерде анықталған.
Кесте 5
Қорытынды бақылаудың ауызша сұрау бойынша (билет бойынша емтихан, билетте 3 сұрақ) білім өлшеуі құралдары
№
|
Жұмыстың орындалу сапасы
|
Бағалау мөлшері
|
1
|
Орындалмаған
Емтиханға себепсіз келмеу
|
0 %
|
2
|
Әрбір сұрақ бойынша білімін бағалау
|
0-30 %
|
3
|
Қосымша сұрақтарды бағалау
|
0-10 %
|
|
Барлығы:
|
0-100 %
|
Кесте 6
Қорытынды бақылаудың жазбаша түріне (билет бойынша емтихан, билетте 3 сұрақ)
білім өлшеуі құралдары
№
|
Жұмыстың орындалу сапасы
|
Бағалау мөлшері
|
1
|
Орындалмаған
Емтиханға себепсіз келмеу
|
0 %
|
2
|
Әрбір сұраққа жауаптың толықтығын бағалау
|
0-30 %
|
3
|
Жауаптарға дайындығы
|
0-10 %
|
|
Барлығы:
|
0-100%
|
Әрбір жауапқа балдар пайызбен қойылады, қосымша сұрақтың белгіленуі және бланкіде бағалануы керек.
Кесте 7
Тестілеу түріндегі қорытынды бақылауды өлшеу құралдары
№
|
Жұмыстың орындалу сапасы
|
Бағалау
мөлшері
|
1
|
Орындалмаған
Емтиханға себепсіз келмеу
|
0 %
|
|
Барлығы:
|
0-100%
|
Қорытынды бақылаудың үлесі пән бойынша білім қорытынды бағасының 40 %-ын құрайды, сондықтан пән бойынша қорытынды баға (Қ) былай анықталады:
Қ=С+Е * 0,4%
Қорытынды баға емтиханда 50 % алған жағдайда ғана анықталады.
Пән бойынша білімді бағалау шкаласы
Әріптік жүйе бойынша баға
|
Ұпай
|
%-дың мазмұны
|
Дәстүрлі жүйе бойынша баға
|
A
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
A-
|
3,67
|
90-94
|
B+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
B
|
3,0
|
80-84
|
B-
|
2,67
|
75-79
|
C+
|
2,33
|
70-74
|
Қанағаттанарлық
|
C
|
2,0
|
65-69
|
C-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D
|
1,0
|
50-54
|
F
|
0
|
0-49
|
Қанағаттанғысыз
|
6. Курс саясаты
Сабаққа кешікпеу.
Сабақ үстінде сөйлеспеу, сағыз шайнамау.
Сабақ босатпау, ауырған жағдайда анықтама әкелу.
Босатқан сабақтарды оқытушы белгілеген уақытта қайта тапсыру.
Ұялы телефонды өшіру.
Тапсырма орындалмаған жағдайда қорытынды баға төмендетіледі.
Үй тапсырмасын уақытында және ынталы орындау.
Оқу үрдісіне белсенді қатысу.
Ұқыпты және міндетті болу.
Оқытушыларға және курстастарына шыдамды, ашық және тілектес болу.
ІІІ БӨЛІМ
СТУДЕНТ ҮШІН ПӘН БОЙЫНША ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ (SVLLABUS)
1. Жалпы мәлімет:
1.1. Пәннің атауы және коды: Қазақ жазуының тарихы
1.2. Оқытушы жайында мәлімет: ф.ғ.к., Әбікенов М.Т.
1.3. Байланыс ақпараты: кафедраға келу ережесі сабақ кестесіне сәйкес
1. 4. Кредиттік сағат саны: 2
1. 5. Күні ______2013-2014 оқу жылы ___5 _семестр
2. Курсқа қысқаша түсініктеме:
«Қазақ жазуының тарихы» пәнінің негізгі зерттеу нысанын көрсеткеннен кейін, студент аталған курстың негізгі мақсаты мен міндеттерін саралағаны жөн. «Түркітануға кіріспе» курсынан алынған теориялық білімнің одан әрі тереңдетіліп, тәжірибемен ұштасатындығы дәлелденеді. Аталған пән аясында көне түркі жазба ескерткіштері туралы толық түсіндіріліп, оның тіліне лексика- грамматикалық тұрғыдан талдау жасалатындығы бақылау жұмысына өзек болуы тиіс. Көне түркі жазба ескерткіштерінің Ү-Х ғасырлар аралығындағы көне түркі дәуірінде жазылғандығы. Н.А.Баскаков классификациясындағы көне түркі дәуіріне қысқаша шолу жасалып, негізгі мәліметтер қамтылады.
3. Аптасы, тақырыбы көрсетілген сабақ түрлері бойынша бөлінген күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Дәріс
№
|
Тақырыбы
|
Дәріс сабақтарының мазмұны
|
Сағат саны
|
Әдебиеттер
|
Ескерту
|
1.
|
Көне түркі жазуының басқа түрлері.
|
Көне түркі жазуының басқа түрлері – 8-10 ғасырлар арасында көне түркі тайпаларына тән Манихей, соғды және ұйғыр әліпбиіне тән жазу түрлері болғандығы. Ол жазулардың Орта Азия, Қзақастан, Шығыс Түркістан жерлерінен табылғандығы. Сонымен қатар, санскрипт мәтіндері арқылы буын жазуы яғни брахми, оның бір түрі – тибет жазуы да көне түркілерге келгендігі туралы.
|
2
|
1,3,5,8
|
|
2.
|
Көне түркі жазба ескерткіштерінің тілі.
|
Көне түркі жазба ескерткіштерінің Ү-Х ғасырлар аралығындағы көне түркі дәуірінде жазылғандығы. Н.А.Баскаков классификациясындағы көне түркі дәуіріне қысқаша шолу жасалып. Көне түркі тілінің жазба нұсқаларына орхон-енисей ескерткіштерінің енетіндігі. Орхон- енисей жазба ескерткіштерінің тарихилығы, түрлері.
|
1
|
1,3,5,7,10,
|
|
3
|
Орта түркі ескерткіштерінің тілдік ерекшеліктері.
|
Орта түркі ескерткіштерінің тілдік ерекшеліктеріне , ескі қазақ жазба ескерткіштеріне , олардың тіліне шолу жасап, зерттелу жайын анықтау. Құдатғу біліг, Дивани лұғат ат-түрік дастанының зерттелу жайы.
|
1
|
1,3,5,9,7
|
|
4
|
Латын графикасы
|
Латын графикасы. Латын графикасының түркі және басқа халықтарға кең тарауы, шығу тегі мен даму тарихы. Түркі тілдес халықтардың 1924-1929 жылдар алалығында латын әліпбиіне көшуі. Бұл туралы пікірлер.
|
1
|
1,2,5,8,10
|
|
5
|
Тіл біліміне үлес қосқан ғалымдар.
|
Тіл біліміне үлес қосқан ғалымдар К.Аханова, Р. Сыздықова , С. Аманжоловтардың зкерттеу еңбектері, ашқан жаңалықтары.
|
1
|
1,2,4,5,7,9
|
|
6
|
Талас жазу ескерткіштері.
|
Талас жазба ескерткіштерінің табылуы, зерттелу тарихы көрсетілген соң, оның құрамындағы ескерткіштер тілінің ерекшелігіне тоқталған жөн. Талас жазуының Енисей жазуына ұқсас екендігі мысалмен дәлелденеді. Орхон және енисей жазба ескерткіштерінен басты ерекшелігі.
|
2
|
1,3,4,5,6
|
|
7
|
Графикалық лингвистика туралы.
|
Графикалық лингвистика туралы, оның палеография, эпиграфика, графика, орфография деп аталатын салаларына түсінік.
|
1
|
1,2,7,8,9
|
|
8
|
Енесей жазу ескерткіштері.
|
Орхон-енисей жазбаларының құрамындағы Енисей ескерткіштерінің құрамы мен құрылысы. Енисей ескерткіштерінің табылу мерзімі мен мекені көрсетіліп, олардың зерттелу тарихы
|
2
|
1,2,3,8,10
|
|
9
|
Көне түркі жазуының басқа түрлері.
|
Көне түркі жазуының басқа түрлері – 8-10 ғасырлар арасында көне түркі тайпаларына тән Манихей, соғды және ұйғыр әліпбиіне тән жазу түрлері болғандығы. Ол жазулардың Орта Азия, Қзақастан, Шығыс Түркістан жерлерінен табылғандығы.
|
2
|
1,2,4,5,8
|
|
10
|
Қараханид түріктерінің тіліндегі ескерткіштері.
|
Қараханид түріктері тілінің зерттелу жайы, грамматикасы.
|
2
|
1,2,3, 4,8,10
|
|
Тәжірибелік (семинар) сабақтары: :
№
|
Тақырыбы
|
Практикалық сабақтардың мазмұны
|
Сағат саны
|
Әдебиеттер
|
Ескерту
|
1
|
Қазақ жазуының тарихы туралы ұғым
|
Жазу және жазба тіл. Жазба тіл мена уызекі сөйлеу тілі, олардың өзіндік ерекшеліктері. Жазудың түрлері. Буын жазуы. Әріп жазуы, оның пайда болуы мен тармақтары туралы мәліметтер.
|
2
|
1,2,3
|
|
2
|
Руникалық көне түркі графикасы
|
Руникалық көне түркі мұраларының тіліне қысқаша шолу. Саылыстырмалы түрде қазіргі тіліміздің факторлары мен фонетикалық жүйе, лексикалық мағына, морфологиялық формалар , синтаксистік тіркесімділік жағынан көп жағдайда қзақ тіліне ұқсас келетіндігіне көз жеткізу.
|
2
|
1,2,4
|
|
3
|
Әр жазудың тарихы туралы ой-пікірлер
|
Жазудың алғашқы түрлері. руникалық, араб, латын графикаларының өзіндік ерекшеліктері мен зерттелуі.
|
2
|
1,2,6,8
|
|
4
|
Манихей әліпбиінің құрамы
|
Көне түркі жазуының басқа түрлері арасында кең тараған көне айтүркі тайпаларына тән Манихей, соды және ұйғыр әліпбилеріне негізделген жазу түрлері.Манихей әліпбиінің құрамы көне түркі фонетикасы жүйесіне сәйкестігі.
|
2
|
1,2,5,6
|
|
6
|
Көне ұйғыр жазуы
Латын графикасы
Ескерткіштер табылған аймақтар
Көне ескерткіштердің тілі
Араб әліпбиімен жеткен көне ескерткіштер
Араб графикасына негізделген қазақ әліпбиінің жаңа түрі (төте жазу)
|
Көне ұйғыр жазуы ескерткіштерімен таныстыру, оның жазылу үлгілерін көрсету, оқыту. Ұйғыр әліпбиі туралы мәлімет, Ұйғыр жазуымен жеткен көне ескерткіштер және олардың жазылуы.
|
1
|
1,2,3,6,7,8
|
|
7
|
Латын графикасының түркі және басқа халықтарға кең тарауы, шығу тегі, даму тарихы. Түркі тілдес халықтардың 1924-29 жылдары латын әліпбиіне көшуі.Бұл туралы пікірлер. Латын графикасына лайық қазақ әліпбиін қабылдаудың негізгі принциптері.
|
|
|
|
8
|
Қазақстан жерінен Ертіс, Іле, Жамбыл, Сырдария ,Талас жерлерінен иабылған ескерткіштер, олардыңзерттелуі мен оқылуы, ғылыми маңыздылығы.
|
1
|
1,2,3,6,7,8
|
|
9
|
Көне түркі жазуының арасында Манихей және соғды, ұйғыр әліпбилеріне негізделген жазу түрлері болғандығы. Сонымен қоса, санскрит мәтіндері арқылы буын жазуы брахми, оның бір түрі-тибет жазуы да көне түркілерге келгендігі туралы.
|
1
|
1,2,3,6,7,8
|
|
10
|
Араб әліпбиімен жеткен көне ескеткіштер Ж.Баласағұнның «Құдағу білік», М.Қашқаридың «Дивани лұғат ат түрік», Рабғузидің «Қисса ал-анбия». Орта түркі ескерткіштерінің тілдік ерекшеліктеріне, тіліне шолу жасау, зерттелу жайын айту.
|
1
|
1,2,3,6,7,8
|
|
11
|
Араб графикасына негізделген қазақ әліпбиінің жаңа түрі 1924 жылы қазақ тілінің дыбыстық жүйесіне икемделіп, 32- ден, 25 әріпке жетуі жайында.
|
1
|
1,2,3,6,7,8
|
|
12
|
Латын графикасына негізделген қазақ тілі мәтіндеріне тілдік талдау жасау.
|
Латын графикасына Латын графикасына негізделген қазақ тілі мәтіндеріне тілдік талдау жасау.
|
1
|
1,5,6,7,
|
|
13
|
А.Байтұрсынов тіл білімінің негізін қалаушы.
|
Ғалым А.Байтұрсынұлының өмір жолымен ғылымға қосқан үлесі. Алғаш тіл білімінің негізін қалаушылардың бірі ретінде ғылыми зерттеу еңбектеріне шолу жасау.
|
1
|
6,7,8,2,
|
|
14
|
1940 жылдан бастап орыс әіліпбиінің графикасына лайық қазақ әліпбиін қабылдаудың негізгі принциптері.
|
Орыс әліпбиінің графикасына негізделген қазақ әліпбиін қабылдау жайында мағлұмат. Осы жөнініде республикалық газет-журнал беттеріндегі мәліметтерге шолу.
|
1
|
5,4,8,3,9,7,
|
|
15
|
К.Ахановтың тіл біліміне қатысты еңбектері
|
Аханов К. Тіл білімінің негіздері Алматы, 1978 атты еңбегін басшылыққа ала отырып, К.Ахановтың өмірі мен еңбек жолы, тіл біліміне қосқан орасан зор еңбегі жайында.
|
1
|
6,5,2,1,4,3,8,9,
|
|
Студенттердің оқытушымен жүргізетін өздік жұмыстарының кестесі.
№
|
Тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты мен мазмұны
|
Ұсынылатын әдебиеттер
|
Орында луы
|
Бақылау түрі
|
Жоғарғы ұпай
|
1.
|
Латын графикасы
|
Латын графикасының шығу тегі мен даму тарихын Айдаров Ғ. ҚұрышжановТоманов М. Көне жазба ескерткіштерінің тілі. Алматы, 1971.
Айдаров Ғ. Көне түркі жазуының материалдары.
Алматы, 1971.
Амирова Т.А. Кистории и теории графемики. Москва, 1977.
Аманжолов А. Түркі филологиясы және жазу тарихы. Алматы, Санат,1996 Байтұрсынов А. Тіл тағылымы . Алматы, 1992.
Құрышжанов Ә, Томанов М.Орхон – Енесей жазу ескерткіштерінің зерттелу тарихы мен грамматикалық очерктері. Алматы, 1964.еңбектеімен жұмыс жасай отырып
баяндаңыз. Латын графикасының ерекшеліктері мен өзгешеліктеріне тоқталыңыз.
|
1. Айдаров Ғ. ҚұрышжановТоманов М. Көне жазба ескерткіштерінің тілі. Алматы, 1971.
2.Аманжолов А. Түркі филологиясы және жазу тарихы. Алматы, Санат,1996
3. Аханов К. Тіл білімінің негіздері Алматы, 1978
|
қыркүйек
|
конспект
|
2
|
2.
|
Қолданыстағы әліпби туралы мәлімет
|
Қазақ әліпбиінің шығу тегі. Қолданылу аясы, зерттелуі мен ерекшелігі.
|
1.Аманжолов А.Түркі филологиясы және жазу тарихы. Алматы, Санат,1996
2.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы Алматы,1989
|
қыркүйек
|
Пікірталас
|
1
|
3.
|
Руникалық көне түркі графикасы
|
Баскаков Н.А. Опроекте единой фонетической транцкрипции для тюркских языков . Москва, 1959.
Кенесбаев С, Мусабаев Ғ. Неталиева Г. Об алфавите казахского языка. Вопросы совершенствования алфавитов тюркских языков СССР. Москва, 1972.
Коготкова Т.С. Письма о словах. Ред. В.В. Иванов. Москва, 1984.
Қазақ тілі. Энциклопедия. Алматы, 1998 еңбектерін басшылыққа ала отырып тапсырманы орындаңыз.
|
1 Коготкова Т.С. Письма о словах. Ред. В.В. Иванов. Москва, 1984.
2.Аманжолов А. Түркі филологиясы және жазу тарихы. Алматы, Санат,1996
|
қыркүйек
|
Реферат
|
1
|
4.
|
Ескерткіштер табылған аймақтар
|
Ескерткіштер табылған аймақтағы жазудың сипаты.
|
1. Айдаров Ғ. ҚұрышжановТоманов М. Көне жазба ескерткіштерінің тілі. Алматы, 1971.
Аманжолов А. Түркі филологиясы және жазу тарихы. Алматы, Санат,1996
|
Қазан
|
Конспект
|
1
|
5.
|
Жазудың алғашқы түрлері
|
Жазудың алғашқы түрлері олардың Орта Азия ,Қазақстан, Оңтүстік Сібір жерлерінде кездесуі. (пиктографиялық, идеографиялық жазулар)
|
1 Неталиева Г. Об алфавите казахского языка. Вопросы совершенствования алфавитов тюркских языков СССР. Москва, 1972.
|
Қазан
|
Баяндама
|
1
|
6.
|
К. Ахановтың тіл біліміне қатысты еңбектері
|
Аханов К. Тіл білімінің негіздері Алматы, 1978 атты еңбегін басшылыққа ала отырып, К.Ахановтың өмірі мен еңбек жолы, тіл біліміне қосқан орасан зор еңбегі туралы баяндаңыз.
|
1.Аханов К. Тіл білімінің негіздері А., 1978
2. Жұбанов Қ. Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер. А., 1989.
|
Қазан
|
Баяндама
|
|
7.
|
Латын графикасына негізделген мәтінді оқу
|
Латын графикасына негізделген мәтінді оқумен қатар жазылған мәтіндерге тілдік талдау жасау
|
Аманжолов А. Түркі филологиясы және жазу тарихы. Алматы, Санат,1996
|
қараша
|
Талдау
|
1
|
8.
|
Руникалық көне түркі графикасы
|
Көне түркі жазу ескерткіштері, тілі туралы қысқаша мәлімет. Орхон Енесей ескерткішінің зерттелу тарихы, табылған аймағы.Орхон –Енесей жазу ескерткіштерінің құралдары ( тас, алтын, күміс, ағаш, сүйек) Осы ескерткіштің әліпбиінің құрамы, оның дыбыстық жүйеге негізінен үйлесуі. Дауысты, дауыссыз дыбыстардың таңбалары, олардың қазіргі дыбыстық жүйемен салыстырғандағы ерекшеліктері.
|
1 Баскаков Н.А. Опроекте единой фонетической транцкрипции для тюркских языков . Москва, 1959.
2. Айдаров Ғ. ҚұрышжановТоманов М. Көне жазба ескерткіштерінің тілі. Алматы, 1971.
|
қараша
|
Реферат
|
2
|
9.
|
Манихей әліпбиінің құрамы
|
Көне түркі жазуының басқа түрлері арасында кең тараған көне айтүркі тайпаларына тән Манихей, соды және ұйғыр әліпбилеріне негізделген жазу түрлері.Манихей әліпбиінің құрамы көне түркі фонетикасы жүйесіне сәйкес келетіні жайында баяндаңыз.
|
1 Баскаков Н.А. Опроекте единой фонетической транцкрипции для тюркских языков . Москва, 1959.
2. Айдаров Ғ. ҚұрышжановТоманов М. Көне жазба ескерткіштерінің тілі. Алматы,1971
|
желтоқсан
|
Баяндама
|
2
|
10
|
Араб графикасы
|
Араб әліпбиінің түрлері , соған сәйкес жазудың түрлері. Төте жазудан басқасында әріптердің дауыссыз дыбыстармен таңбаланатындығында.
|
1 Айдаров Ғ. ҚұрышжановТоманов М. Көне жазба ескерткіштерінің тілі. Алматы, 1971.
2. Аханов К. Тіл білімінің негіздері А., 1978
3. Тілі білімі сөздігі
|
желтоқсан
|
Реферат
|
2
|
Студенттердің өздері жүргізетін жұмыстар кестесі.
№
|
Тақырыбы
|
Жұмыстың мазмұны мен мақсаты
|
Ұсынылатын әдебиеттер
|
Жұмыс түрі
|
Орындау мерзімі
|
Жоғарғы ұпай
|
1.
|
Латын графикасы
|
Латын графикасының шығу тегі мен даму тарихын Айдаров Ғ. ҚұрышжановТоманов М. Көне жазба ескерткіштерінің тілі. Алматы, 1971.
Айдаров Ғ. Көне түркі жазуының материалдары.
Алматы, 1971.
Амирова Т.А. Кистории и теории графемики. Москва, 1977.
Аманжолов А. Түркі филологиясы және жазу тарихы. Алматы, Санат,1996 Байтұрсынов А. Тіл тағылымы . Алматы, 1992.
Құрышжанов Ә, Томанов М.Орхон – Енесей жазу ескерткіштерінің зерттелу тарихы мен грамматикалық очерктері. Алматы, 1964.еңбектеімен жұмыс жасай отырып
баяндаңыз. Латын графикасының ерекшеліктері мен өзгешеліктеріне тоқталыңыз.
|
1. Айдаров Ғ. ҚұрышжановТоманов М. Көне жазба ескерткіштерінің тілі. Алматы, 1971.
2.Аманжолов А. Түркі филологиясы және жазу тарихы. Алматы, Санат,1996
3. Аханов К. Тіл білімінің негіздері Алматы, 1978
|
конспект
|
қыркүйек
|
8
|
2.
|
Қолданыстағы әліпби туралы мәлімет
|
Қазақ әліпбиінің шығу тегі. Қолданылу аясы, зерттелуі мен ерекшелігі.
|
1.Аманжолов А.Түркі филологиясы және жазу тарихы. Алматы, Санат,1996
2.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы Алматы,1989
|
Пікірталас
|
қыркүйек
|
10
|
3.
|
Руникалық көне түркі графикасы
|
Баскаков Н.А. Опроекте единой фонетической транцкрипции для тюркских языков . Москва, 1959.
Кенесбаев С, Мусабаев Ғ. Неталиева Г. Об алфавите казахского языка. Вопросы совершенствования алфавитов тюркских языков СССР. Москва, 1972.
Коготкова Т.С. Письма о словах. Ред. В.В. Иванов. Москва, 1984.
Қазақ тілі. Энциклопедия. Алматы, 1998 еңбектерін басшылыққа ала отырып тапсырманы орындаңыз.
|
1 Коготкова Т.С. Письма о словах. Ред. В.В. Иванов. Москва, 1984.
2.Аманжолов А. Түркі филологиясы және жазу тарихы. Алматы, Санат,1996
|
Реферат
|
қазан
|
10
|
4.
|
Ескерткіштер табылған аймақтар
|
Ескерткіштер табылған аймақтағы жазудың сипаты.
|
1. Айдаров Ғ. ҚұрышжановТоманов М. Көне жазба ескерткіштерінің тілі. Алматы, 1971.
Аманжолов А. Түркі филологиясы және жазу тарихы. Алматы, Санат,1996
|
Конспект
|
қараша
|
7
|
5.
|
Жазудың алғашқы түрлері
|
Жазудың алғашқы түрлері олардың Орта Азия ,Қазақстан, Оңтүстік Сібір жерлерінде кездесуі. (пиктографиялық, идеографиялық жазулар)
|
1 Неталиева Г. Об алфавите казахского языка. Вопросы совершенствования алфавитов тюркских языков СССР. Москва, 1972.
|
Реферат
|
желтоқсан
|
10
|
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
1.Айдаров Ғ. Құрышжанов Ә, Томанов М. Көне жазба ескерткіштерінің тілі. Алматы, 1971.
2.Айдаров Ғ. Көне түркі жазуының материалдары. Алматы, 1971.
3.Амирова Т.А. Кистории и теории графемики. Москва, 1977.
4.Аманжолов А. Түркі филологиясы және жазу тарихы. Алматы, Санат, 1996
5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы . Алматы, 1992.
6. Құрышжанов Ә, Томанов М.Орхон – Енесей жазу ескерткіштерінің зерттелу тарихы мен грамматикалық очерктері. Алматы, 1964.
7. Насилов Д.М. Изучение памятников древнеуйгурского языка в отечественном востоковедении. Москва, 1970
Қосымша әдебиеттер:
1.Аханов К. Тіл білімінің негіздері. Алматы, 1973.
2. Баскаков Н.А. Опроекте единой фонетической транцкрипции для тюркских языков . Москва, 1959.
3. Кенесбаев С, Мусабаев Ғ. Неталиева Г. Об алфавите казахского языка. Вопросы совершенствования алфавитов тюркских языков СССР. Москва, 1972.
4.Коготкова Т.С. Письма о словах. Ред. В.В. Иванов. Москва, 1984.
5. Қазақ тілі. Энциклопедия. Алматы, 1998.
6. Родлов В.В. Атлас древностей Монголии. Труды Орхончкой экспедиции. К вопросу об уйгурах. 1893.
7. Тенишев Э.Р. Древнетюркская эпиграфика Алтая. Москва 1966.
8.Щербак А.М. Огуз – наме, Мухабат –наме. Москва, 1959.
9. Аманжолов С. Емеле, әліппе өзгерту, дұрыстау жөніндегі жоба. 1935. Халық еңбекшілер тілегіне сай шешілген мәселе.
10. Мелиоранский П.М. Памятник в честь Кюль- тегина. С-П. 1899.
5. Баға жөнінде ақпарат
Ағымдағы бақылау
Ағымдағы бақылау нысандары зертханалық, тәжірибелік (семинарлық) және бақылау жұмыстары, семестрлік немесе үй тапсырмасы, коллоквиумдар, типтік есептер, пікір таластар, тренингтер, дөңгелек үстелдер, кейс-стадтар, рефераттар, эсселер және басқалар болып табылады. Барлық ағымдағы бақылау нысандарының тапсыру мерзімі пән силлабустарында көрсетілген оқу үрдісінің күнтізбелік кестесімен анықталады. Барлық ағымдағы бақылау нысандарының саны пәннің жұмыс бағдарламасында жүргізілетін пәннің мазмұны мен оның көлеміне байланысты.
Аралық бақылау
Пән бойынша оқу жүктемесінің жалпы көлемі және мазмұнына байланысты жұмыс бағдарламасы немесе пән силлабусымен анықталатын оның модульдерге (бөлімдер,блоктар және юниттар) бөлінуі оқитындардың оқитын пәндері бойынша аралық білімді бағалау үшін аралық бақылау-тексеру шаралары жүргізілуі қажет. Аралық бақылау шараларының саны екіден кем болмау керек, аралық бақылауды өткізудің мерзімі пән бойынша оқу үрдісінде көрсетіледі. Аралық бақылау тестілеу немесе жазбаша түрде жүргізіледі.
Қорытынды бақылау
Қорытынды бақылау сессия уақытында емтихан түрінде, тек кейбір жағдайда ғана курстық жұмыс немесе жоба түрінде жүргізіледі.
Емтихан оқитындардың алған теориялық және практикалық білімдері деңгейін бағалау үшін оқудың сапасын тексеру нысаны болып табылады. Емтихандар мамандықтардың жұмыс оқу жоспарына сәйкес емтихан билеттері бойынша ауызша, жазбаша бақылау жұмыстары немесе тестілеу түрінде жүргізіледі.
Бақылаудың барлық түрлері бойынша қажетті материалдар дайындау оқытушы жұмысының ажырамайтын бөлігі болып табылады, олай болса оған қосымша кредиттер бөлінбейді.
Оқитындардың білімін бақылаудың балдық-рейтингілік жүйесінің технологиясы
Ағымдағы (Ағ.б) бақылаудың әрбір түрі балмен (%) бағаланады. Әрбір ағымдағы бақылаудың жоғары пайыздық мазмұны 100 %-ға сәйкес. Оқитындардың білімін өлшеу құралдарын пайдалана отырып, оқу пәнін жүргізетін оқытушы ағымдағы бақылаудың барлық түрлері бойынша журналға оқитындардың үлгерімін қояды. Ағымдағы бақылау
кезіндегі оқитындардың білімін өлшеу құралдары 1-4 кестелерде анықталған. Ағымдағы бақылаудың барлық түрлерін тапсыру мерзімі пән силлабустарында көрсетілген оқу үрдісінің күнтізбелік кестесімен анықталады.
Кесте 1
Зертханалық немесе тәжірибелік (семинар) жұмыстарын орындауды өлшеу құралдары
№
|
Жұмыстың орындалу сапасы
|
Бағалау мөлшері
|
1
|
Орындалмаған
Сабаққа себепсіз келмей қалу
|
0 %
|
2
|
Орындау және оқитындардың белсенділігі
|
0-50 %
|
3
|
Жұмыстарды дайындау
|
0-20 %
|
4
|
Анықтамаларды, техникалық әдебиеттерді, пәннің оқу-әдістемелік кешендерін, дәріс конспектілерін пайдалана білу
|
0-5 %
|
5
|
Техникалық құралдарды пайдалана білу
|
0-5 %
|
6
|
Жұмысты қорғау
|
0-20 %
|
|
Барлығы:
|
0-100 %
|
Кесте 2
СӨЖ (рефераттар, үй тапсырмасы, типтік есептер, эссе және басқа)
бақылау түрлерін орындауды өлшеу құралдары
№
|
Жұмыстың орындалу сапасы
|
Бағалау
мөлшері
|
1
|
Орындалмаған
|
0 %
|
2
|
Орындалған
|
0-50 %
|
3
|
Материалдың өзбетімен жүйелілігі
|
0-10 %
|
4
|
Қажетті мөлшерде және уақытында орындалуы
|
0-5 %
|
5
|
Қосымша ғылыми әдебиеттерді пайдалану
|
0-5 %
|
6
|
Орындалған тапсырманың бірегейлігі
|
0-10 %
|
7
|
СӨЖ қорғау
|
0-20 %
|
|
Барлығы:
|
0-100 %
|
Кесте 3
Курстық жұмыстарды және жобаны орындауды өлшеу құралдары
№
|
Жұмыстың орындалу сапасы
|
Бағалау мөлшері
|
1
|
Орындалмаған
|
0 %
|
2
|
Орындалған
|
0-50 %
|
3
|
Материалдың өзбетімен жүйелілігі
|
0-10 %
|
4
|
Қажетті мөлшерде және уақытында орындалуы
|
0-5 %
|
5
|
Қосымша ғылыми әдебиеттерді пайдалану
|
0-5 %
|
6
|
Орындалған тапсырманың бірегейлігі
|
0-10 %
|
7
|
Жобаны (жұмысты) қорғау
|
0-20 %
|
Достарыңызбен бөлісу: |
