Тоқсандық жиынтық бағалау
|
1
|
|
|
Қайталау
|
|
39
|
15
|
Мен не үйрендім?
|
1
|
|
|
ереже жаттау
|
|
40
|
16
|
Қорытынды сабақ
|
1
|
|
|
қайталау
|
|
ІІ тоқсан 40 сағат
4.Ұлттық экологиялық мәдениет
|
41
|
1
|
Ұлттық экология бастаулары
|
1
|
|
10.1.2.1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру
10.2.2.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету;
|
3-тапсырма
|
|
42
|
2
|
Экологиялық апат
|
1
|
|
10.1.4.1 поэзиялық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау
10.2.5.1 пікірталастың «пікірталас -монолог», «пікірталас-диалог», «пікірталас-полилог» түрлерінде сенімді және еркін сөйлеу
10. 5. 1. 3 сан есімнің жасалу жолдарын білу, мәтін құрауда орынды
қолдану
|
Экология туалы эссе жазу
|
|
43
|
3
|
Экологиялық мәдениет
|
1
|
|
10.1.4.1 поэзиялық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау
10.3.5.1 мәтін тақырыбына байланысты қосымша материалдарды энциклопедиялардан тауып, ортақ қорытындылар жасау
10. 5. 1. 3 сан есімнің жасалу жолдарын білу, мәтін құрауда орынды
қолдану
|
6-тапсырма
|
|
44
|
4
|
Табиғатқа қатысты тыйым сөздер
|
1
|
|
10.1.2.1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру;
10.2.2.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету;
|
12-тапсырма
|
|
45
|
5
|
Экология және кәсіби маман мәдниеті
|
1
|
|
10.3.5.1 мәтін тақырыбына байланысты қосымша материалдарды энциклопедиялардан тауып, ортақ қорытындылар жасау
10.4.1.1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, тезис жазу; 10.4.6.1 сөйлем деңгейінде тыныс белгілерін қолдана білу
|
9-тапсырма
|
|
46
|
6
|
Дала экожүйесі
|
1
|
|
10.2.5.1 пікірталастың «пікірталас -монолог», «пікірталас-диалог», «пікірталас-полилог» түрлерінде сенімді және еркін сөйлеу
10. 3. 2. 1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтін-
дердің (тезис) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік
ерекшеліктерін талдау;
|
Диалог құрау
|
|
47
|
7
|
«Жасыл Белдеу» -ел тағдыры
|
1
|
|
10.1.2.1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру;
10. 3. 2. 1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтін-
дердің (баспасөз парағы) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық
және тілдік ерекшеліктерін талдау;
|
11-тапсырма
|
|
48
|
8
|
Қадыр Мырза -Әлі «Аралым»
|
1
|
|
10. 4. 1. 1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және
стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып,
баспасөз парағын жазу;
10. 5. 1. 4 есімдіктердің жасалу жолдарын білу, мәтін құрауда орынды
қолдану
|
Өмірбаяның оқу
|
|
49
|
9
|
Арал экологиясын жақсарту
|
1
|
|
10.1.2.1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру;
10. 5. 1. 4 есімдіктердің жасалу жолдарын білу, мәтін құрауда орынды
қолдану
|
Арал туралы мәліметтер жазу
|
|
50
|
10
|
БЖБ №1 Нәтиже сабақ
|
1
|
|
10.1.2.1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру;
10.3.3.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдау және кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау
|
қайталау
|
|
|
