Қазақ тілінде емес мектептердегі «Қазақ тілі» пәнінен оқу жүктемесінің бөлінуі



бет4/11
Дата06.05.2020
өлшемі59,54 Kb.
#66292
түріБілім беру бағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
1570672211-KTZh-Kazak-tili-men-adebieti-10-synyp-Kokzhiek-Gorizont

Тоқсандық жиынтық бағалау

1







Қайталау




39

15

Мен не үйрендім?

1







ереже жаттау




40

16

Қорытынды сабақ

1







қайталау




ІІ тоқсан 40 сағат

4.Ұлттық экологиялық мәдениет

41

1

Ұлттық экология бастаулары

1




10.​1.​2.​1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру

10.​2.​2.​1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету;




3-тапсырма




42

2

Экологиялық апат

1




10.​1.​4.​1 поэзиялық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау

10.​2.​5.​1 пікірталастың «пікірталас -монолог», «пікірталас-диалог», «пікірталас-полилог» түрлерінде сенімді және еркін сөйлеу

10. 5. 1. 3 сан есімнің жасалу жолдарын білу, мәтін құрауда орынды

қолдану


Экология туалы эссе жазу




43

3

Экологиялық мәдениет

1




10.​1.​4.​1 поэзиялық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау

10.​3.​5.​1 мәтін тақырыбына байланысты қосымша материалдарды энциклопедиялардан тауып, ортақ қорытындылар жасау

10. 5. 1. 3 сан есімнің жасалу жолдарын білу, мәтін құрауда орынды

қолдану


6-тапсырма




44

4

Табиғатқа қатысты тыйым сөздер

1




10.​1.​2.​1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру;

10.​2.​2.​1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету;



12-тапсырма




45

5

Экология және кәсіби маман мәдниеті

1




10.​3.​5.​1 мәтін тақырыбына байланысты қосымша материалдарды энциклопедиялардан тауып, ортақ қорытындылар жасау

10.​4.​1.​1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, тезис жазу; 10.​4.​6.​1 сөйлем деңгейінде тыныс белгілерін қолдана білу




9-тапсырма




46

6

Дала экожүйесі

1



10.​2.​5.​1 пікірталастың «пікірталас -монолог», «пікірталас-диалог», «пікірталас-полилог» түрлерінде сенімді және еркін сөйлеу

10. 3. 2. 1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтін-

дердің (тезис) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік

ерекшеліктерін талдау;




Диалог құрау




47

7

«Жасыл Белдеу» -ел тағдыры

1




10.​1.​2.​1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру;

10. 3. 2. 1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтін-

дердің (баспасөз парағы) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық

және тілдік ерекшеліктерін талдау;



11-тапсырма




48

8

Қадыр Мырза -Әлі «Аралым»

1




10. 4. 1. 1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және

стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып,

баспасөз парағын жазу;

10. 5. 1. 4 есімдіктердің жасалу жолдарын білу, мәтін құрауда орынды

қолдану


Өмірбаяның оқу




49

9

Арал экологиясын жақсарту

1




10.​1.​2.​1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру;

10. 5. 1. 4 есімдіктердің жасалу жолдарын білу, мәтін құрауда орынды

қолдану


Арал туралы мәліметтер жазу




50

10

БЖБ №1 Нәтиже сабақ


1




10.​1.​2.​1 мәтінді тыңдай отырып, негізгі идеяларды (ақпараттарды) қысқаша түртіп жазу (конспектілеу), жазбаға сүйеніп мәтін мазмұнын түсіндіру;

10.​3.​3.​1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдау және кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау



қайталау






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет