Қазақ тіліндегі лексика мен фразеологияны оқыту әдістемесі. Тексті оқыту әдістемесі
жүктеу/скачать 231,5 Kb.
|
Қазақ тіліндегі лексика мен фразеологияны оқыту әдістемесі. Тексті оқыту әдістемесі
ҚорытындыЛексика мен фразеология қиын жолдан өтіп, қазақ тілінің мектеп курсына мықтап еніп, оны тілдің семантикалық жағымен байланысты ұғымдармен байытады. Осы бөлімдерді мектептегі бағдарламаға енгізгеннен кейін, тіл оның барлық негізгі көріністерінде шынымен зерттеле бастады. Біздің міндетіміз - "оқушыларға білім беру арқылы қазақ тілін оқытудың практикалық мақсаттарына жету үшін қазақ тілінің байлығына назар аудармау" [17]. Қазақ тілін оқытудағы лексика мен фразеологияның маңызы зор, бұл алдыңғы тараулардан көрінеді. Біздің терең сеніміміз бойынша лексика мен фразеологияны ресми түрде оқытуға жол беруге болмайды. Бұл Формализм әр түрлі жолдармен көрінеді, ең алдымен грамматика мен емлені зерттеуде лексика мен фразеологизмдер қолданылмайды. Грамматикалық құбылыстарды лексикалық құбылыстармен салыстыру лексика мен грамматиканың маңызды қасиеттерін, олардың мағынасы мен құрылымындағы ерекшеліктерін көрсетеді. Оқушыларға лексика мен фразеологияны үйренуге деген қызығушылықты осыған байланысты ең "тиімді" бөлімдер ретінде қалыптастыру керек, ал оларға деген қызығушылық арқылы бұл қызығушылықты қазақ тілі курсының барлық басқа бөлімдеріне беру керек. Қазақ тілін оқыту әдістемесін дамытудың осы кезеңінде қазақ тілі сабақтарында және басқа да мектеп пәндерінде оқушылардың сөйлеу мәдениеті бойынша барлық жұмыстардың негізі ретінде осы бөлімге көбірек көңіл бөлінеді. Әдістемелік ғылым және мектеп практикасы қол жеткізілген нәрсені жүзеге асырады және Әдістемеде қол жеткізілген лексика мен фразеологияны жетілдірудің жаңа жолдарын іздейді. Қазір лексиканың жүйелік сипаты қалай және қандай жағдайда игерілетіні, оның грамматикамен байланысы, лексикалық және фразеологиялық ұғымдармен танысу оқушылардың сөйлеуіне қалай әсер ететіні тереңірек зерттелуде. Осы және басқа да проблемалар – лексика мен фразеологияны оқыту практикасын жетілдіруге, ал олар арқылы жалпы қазақ тілін оқытуға қадам болып табылады. жүктеу/скачать 231,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|