Қазақ тілінен эссе жазудың ҚҰрылымына арналған жинағЫ


-сынып бойынша эссенің критерийлері мен дескрипторы



бет7/24
Дата06.02.2022
өлшемі59,03 Kb.
#64101
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   24
7-сынып бойынша эссенің критерийлері мен дескрипторы

Критерийлер

Дескриптор

Ұпай
(мах 18)

А (мак 4)
Білім және түсіну

көтерілген мәселенің теориялық мәнін ашу




көтерілген мәселеден ауытқымау







суретті-бейнелі сөздер қолдану







қолданылған дәлелдердің тақырыпқа сәйкестiгі







В (мак 5 )
Қолдану

Қазақ әдеби тiлiнiң лексикалық, фразеологиялық,
грамматикалық және стилистикалық нормаларын орынды қолдану;




Қазақ тілінің емле және тыныс белгi ережелерiн сақтау







Жазба тіл сауаттылығы







Терминдерді, атауларды, есімдерді дұрыс жазу







Жұмыстың негізгі құрылымдық элементтерін қамту (кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтау)







С ( мак 3 )
Сыни тұрғыдан ойлау және рефлесия

Көтерілген мәселені талдай, сараптай алады




Мәлiметтердi нақты аргументтер арқылы дәлелдi түсiндiрiп бередi







Дәлелдерге сүйеніп өзіндік тұжырым жасайды







Д (мак 6 )
Коммуникация

Мәселеге дербес баға бере білу;




Дәлелдердiң логикалық жүйелілігі;







Әртүрлi көзқарастар және олардың дербестігі;







Өз тұжырымдамаларындағы жаңалықты, сонылықты айқын ұғынуы.







Авторлық ой қорытуы анық және мазмұнының айқындылығы;







Кіріктірілген білім беру бағдарламасы бойынша 11-сыныпқа арналған эссе тақырыптары құрастырылды. Лингвистикалық эссе:
«Топан су басты » дегеніміз дұрыс па ?
Ара-тұра «бәленше деген елді мекенді топан су басыпты» деген тіркесті
құлақтарың шалған болар. Мұндай табиғи апаттардан Құдай өзі сақтасын!
Осы «топан су» сөз тіркесін дұрыс қолданып жүрміз бе?
Лингвистикалық эссе:
Егер маған бір кісі тіптен ұнамаса, міндетті түрде онымен жақын танысуға тырысамын. Неліктен? Сіз қалай істер едіңіз?
11-сынып бойынша эссе жазу құрылымы:
Эссе - 180-200 сөзден тұрады
• Кіріспе – 40 сөз
• Негізгі бөлім – 90-100 сөз
• Қорытынды - 50-60сөз
Пайымдау эссесі:
Бұрын қыздың темекі шегіп тұрғанын көрсек, шошына қарап, «масқара!» дейтінбіз. Ал қазір қалыпты нәрседей қабылдайтын болдық. Неге? Түсіне алмай жүр-мін. Бұған кім кінәлі? Қоғам, мектеп, отбасындағы тәрбиенің жетіспеушілігі ме? Әлде, қайта-қайта айта беретін Еуропа «үлгісіне» көшкеніміз бе?
Эссе тақырыптары:
1.«Қазақстанның болашағын білімді ұрпақ айқындайды»
2.«Жастардың бүгінгі келбеті»
3.«Жалынды жастар –Қазақстанның жарқын болашағы»
4.«Қоғамдағы әйел мен ерлердің рөліндегі өзгерістерге не себеп болды? Адамдарға осы өзгерістердің пайдасы, не зияны бар ма?»

Каталог: arc -> attach -> 394
attach -> Конкурс: «Жас ғалымдар»
attach -> Сабақтың мақсаты: М.Әуезовтің өскен ортасын, еңбек жолымен, шығармашылығымен таныстыру, тақырыбы мен идеясын ашу
attach -> 2018 жылдың 5-18 қыркүйегі аралығында Қазақстан халқы Тілдер күніне орай Қараөткел ауылы №2 орта мектебінде онкүндік аясында өткізілетін шаралар есебі
attach -> А. м са ожаева. Сабырова, М. бу азы, Г. изатова музыка
attach -> Сабақтың мақсаты: Өнер ордасы туралы түсінік беру
attach -> Көктерек негізгі мектебіндегі 2017-2018 оқу жылындағы тәрбие жұмысының жылдық сараптамасы
attach -> I тоқсан бойынша кітапханада жүргізілген іс-шаралар есебі


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   24




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет