Көмекші есімдер.
1-жаттығу. Көп нүктенің орныны тиісті жалғауларды қойып жазыңдар. Көмекші есімді табыңдар.
Қала... іші., ауыл... сырты, көпір... үсті, аялдама... алды, аялдама... арты, төсек... жаны, базар... маңайы, орман... жаны, жол... қасы.
2-жаттығу.Сөйлемдерді оқыңдар. Көмекші есімдер болса, оларды тіркесіп тұрған сөзбен бірге жазыңдар.
1.Ауылдың сыртында өзен гүрілдей ағып жатыр. 2. Өнер сайысы осы аптада аяқталады. 3. Өнер адамдарының жанында әрдайым халық көп болады. 4. Әртістер туралы бір очерк жазғым келеді. 5. Біз театрдың алдында тұрып, суретке түспекшіміз.
3- жаттығу. Берілген сөз тіркестерін қазақшаға аударып жазыңдар.
Нашло свое предложение, оказали большую помощь, аристократы, ежегодно в искусстве, в литературе, в науке и т.п., каждому деятелю.
4-жаттығу. Көмекші есімдерді көрсетіңдер.
а) ата-ана, әке-шеше;
ә) қызыл-ала, қара ала;
б) терезе, еден, қабырға;
в) жаны, үсті, алдында.
Зат есімнің жекеше, көпше түрі.
1-жаттығу. Өлеңді оқып, қарамен жазылған зат есімді көпше түрге айналдырып жазыңдар.
Өршеленіп суық жел,
Қарлы боран соқса да.
Қызыл қырын, қызыл ер
Тұр күзетте жақсы аға.
(Т.Молдағалиев.)
2-жаттығу. 1. Жұмбақты және оның шешуін оқып, көшіріп жазыңдар.
Жұмбақ
Бір жерде тұр сары ине,
Үсті басы бәрі ине.
Инелерін санасақ,
Сан жетпейді әрине.
(Самырсын.)
2. Зат есімнің жекеше түрін бір сызықпен, көпше түрін екі сызықпен сызыңдар.
3-жаттығу. Төмендегі сөздерді жекеше түріне айналдырып жазыңдар.
Жемістер ,бұршақтар, жұмыртқалар, киіздер, түрлер, термостар, эксковаторлар, сіріңкелер, ракеталар.
4-жаттығу. 1.Берілген сөздерге көптік жалғауын жалғандар.
2. «Менің оқу құралдарым» деген тақырыпқа шағын әңгіме жазыңдар.
Өшіргіш, кітап, қағаз, сөре, оқулық, дәптер, қалам, қарындаш, сөмке, сурет дәптер.
Достарыңызбен бөлісу: |
