Саралау–оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз?
Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?
|
Бағалау– Денсаулықжәнеқауіпсіздікоқушылардың техникасыныңсақталуы
материалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?
|
Саралауіріктелгентапсырмалар,біроқушыданкүтілетіннәтижелер,оқушығадербесқолдаукөрсетужұмыстары.
|
Тапсырманытолықдұрыс Нұсқаулықпенжүргізіледі.орындағаноқушыларды
марапаттау
|
Сабақбойыншарефлексия Бұлбөлімдіса
Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба?Оқушылардың пікіріңіздібіл
барлығыОМқолжеткіздіме? пайдаланыңы
Жеткізбесе,неліктен? сабағыңызтур
Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме? бағандаберілг
Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма? жауапберіңіз.
Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды,неліктен?
|
бақтуралыөз
діруүшінз.Өз
алысолжақенсұрақтарға
|
Жалпыбаға
Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?Сабақтыжақсартуғанеықпалетеалады(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?
Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім,келесісабақтарданегекөңілбөлуқажет?
|
Сабақ№7Екіайнымалысыбарсызықтықтеңдеу
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімніңаты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқаноқушысаны:
|
Қатыспағаноқушысаны:
|
Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары
|
Оқушылар:осытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтезойлаудағдыларынқалыптастырады.
|
Сабақтыңмақсаты
|
Тақырыпаясындаберілгенесептердішығараалады,яғнитеориялықалғанбілімінпрактикадақолданаалады.
|
Жетістіккритерийлері
|
Оқушыларосытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтезойлаудағдыларынқалыптастыруытиіс.
|
Тілдікмақсат
|
Осытақырыпқақатыстытерминдердіүштілдемеңгереді,қазақ,орыс,ағылшынтіліндегіәдебиеттердегіматериалдардымеңгереалады.Олүшінмынадайсөздіктерқолданамын.
|
|
Қазақша
|
Русский
|
English
|
|
Қосынды
|
Сумма
|
Thesum
|
|
Санжәнебөлшектерге
есептер
|
Задачинадробьичисла
|
Numberandfraction
problems
|
|
Мәтінесептер
|
Текстовыезадачи
|
Writtenproblems
|
|
Жұп
|
Четный
|
Even
|
|
Тақ
|
Нечетный
|
Odd
|
|
Тізбектесбүтінсандар
|
Последовательныецелыечисла
|
Consecutiveinteger
|
|
Шешімі
|
Решение
|
Solution
|
|
СияқтыҮлкенірек
|
Больше
|
Aslargeas
|
|
Құндылықтардыдамыту
|
Әділдікке,патриоттыққатәрбиелеу,адамгершілікқасиеттеріндамыту
|
Пәнаралықбайланыс
|
Геометрия,тұрмыстақолданаалу
|
АКТқолданудағдылары
|
Интерактивтітақста,интернетресурстары(сайттар,видеолар,есептер),таратпа
материалдар,көрнекі-демонстрациялыққұралдар,фигуралар
|
Бастапқыбілім
|
|
Сабақбарысы
|
Сабақтың
кезеңдері
|
Сабақтаорындалатыніс-әрекеттер
|
Оқытуресурстары
|
Басы
5минут
|
Ұйымдастырусәті
Үйжұмысынтексеру
Математикалықлогикалықесептерберуарқылы«Миғашабуыл»
|
|
|
|
|
НегізгібөлімТақырыптыашу
25минут
|
Логикалықтапсырма.
Оқушылардызейінінсабаққааударыналғаннанкейінжаңасабақтытүсіндірудібастаймын.
Тақырыптыңалдыналатапсырмасында3х+2у-80екіайнымалысыбарсызықтықтеңдеудішешуқысқашакелтірілді.
Берілген3х+2у-802у-3х+8
у-1,5х+4
х1болса,у2,5х2болса,у1
х3болса,у-0,5осыберілгенсандар жұптарыберілгентеңдеудіңшешімі.
Мысалы,3х+2у9,7х-4у8,-х+2у4 теңдеулері-екіайнымалысыбарсызықтықтеңдеулер.Бұлтеңдеулердіжалпытүрдежазуғаболады:ах+вус
ах+вустүріндегітеңдеулерекіайнымалысыбарсызықтықтеңдеулердепаталады.Мұндағыхпену-айнымалылар,алвжәнес-қандайдабірсандар.Сызықтықтеңдеудегісбосмүшедепаталады.
Шешімдержиыныбірдейболатынекіайнымалысыбартеңдеулермәндестеңдеулердепаталады.Шешімдеріболмайтынекіайнымалысыбартеңдеулердемәндестеңдеулергежатады.
Екіайнымалысыбарсызықтықтеңдеулердіңқасиеттері:1-қасиет.
Теңдеудегіқосылғыштыңтабасынқарама-қарсытаңбағаөзгертіп,онытеңдеудіңбіржағынанекіншіжағынакөшіргендеберілгентеңдеугемәндестеңдеушығады.
2-қасиет.
Теңдеудіңекіжағынданөлденөзгебірсанғакөбейтсекнемесебөлсек,берілгентеңдеугемәндестеңдеушығады.
Екіайнымалысыбарсызықтықтеңдеуді туратеңдіккеайналдыратынайнымалылардыңмәндерініңжұбыосытеңдеудіңшешімідепаталады.
Ідеңгейліктапсырмалар.
№1428оқушылардытақтағашығарамын.
Х-1жәнеу3; х-8жәнеу6мәндержұптарыныңқайсысых+у2теңдеуініңшешіміболады?
-1+32;-8+6-21)шешімболады2)шешімболмайды.
|
|
 
Оқушылартақтадаорындайды.
№1430теңдеудегіуайнымалысынхарқылыөрнектеп,теңдеудіңкезкелгенекішешімінтабыңдар:
1)х+у3у3-хх1у2;х2у1;
2)-2х+у7у7+2хх1у9;х2у11;жекежұмыс.
№1432мынамәндержұбышешіміболатындайекіайнымалысыбарбірсызықтықтеңдеуқұрыңдар:
1)х1жәнеу4;х+4у02)х-2жәнеу3;-2х+3у0
№1433жұптықжұмыс
7х+2у14теңдеуініңшешімдері:(1;у),(2;у),(0;у),у-тітабыңдар.7•1+2у14;2у14-7,у7/2у3,5
7•2+2у14;2у14-14у0
7•0+2у14;2у14,у7
Достарыңызбен бөлісу: |
