|
|
| бет | 8/109 | | Дата | 11.01.2020 | | өлшемі | 10,77 Mb. | | #55684 |
| Байланысты: 9 алгебра поурЖекежұмыс
10минут
Қосымша1
кірубақылаужұмысы
1 нұсқа 2 нұсқа
Квадраттеңдеудішешіңдер
Квадратүшмүшенікөбейткіштергежіктеңдер
3.в-ныңжәнес-ныңқандай 3. графигіМ мәнінде (1;2)жәнеН (2;10)нүктесі
параболатөбесі арқылыөтетіндейа менв-нвң(6;-12)нүктесіболады? мәндерінтабыңдар
4.Теңсіздіктішешіңдер
Соңы
5минут
функциясының функциясыныңграфиктерініңқиылысунүктесін графиктерініңқиылысунүктесін
табыңдар табыңдар
СабақтыбекітуРефлексия
Қызыл- өзінесенімді,алдынамақсатқоя білетінжандарЖасыл– ақкөңіл,табиғаттысүйетінжандар\
Сары– ниетітаза,пейілікеңжомартжандар
Көк– мейірімді,сенімді,биікармандардыкөздейтінжандарҮйгетапсырма: №5,№10,9бет.
Саралау–оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз?
Қабілетіжоғарыоқушыларғақандай
|
Бағалау–оқушылардыңматериалдымеңгеру
|
Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы
|
міндетқоюдыжоспарлапотырсыз?
|
деңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?
|
Саралауіріктелгентапсырмалар,біроқушыданкүтілетіннәтижелер,оқушығадербесқолдаукөрсетужұмыстары.
|
Тапсырманытолықдұрыс Нұсқаулықпенжүргізіледі.
орындағаноқушылардымарапаттау
|
Сабақбойыншарефлексия Бұлбөлімдіса
Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба?Оқушылардың пікіріңіздібіл
барлығыОМқолжеткіздіме? пайдаланыңы
Жеткізбесе,неліктен? сабағыңызтур
Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме? бағандаберілг
Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма? жауапберіңіз.
Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды,неліктен?
|
бақтуралыөз
діруүшінз.Өз
алысолжақенсұрақтарға
|
Жалпыбаға
Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?Сабақтыжақсартуғанеықпалетеалады(оқытутуралыда,оқутуралыдаойланыңыз)?
Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім,келесісабақтарданегекөңілбөлуқажет?
|
Қазақша
|
Русский
|
English
|
Қосынды
|
Сумма
|
Thesum
|
Санжәнебөлшектерге
есептер
|
Задачинадробьичисла
|
Numberandfraction
problems
|
Мәтінесептер
|
Текстовыезадачи
|
Writtenproblems
|
Жұп
|
Четный
|
Even
|
Тақ
|
Нечетный
|
Odd
|
Тізбектесбүтінсандар
|
Последовательныецелые
числа
|
Consecutiveinteger
|
Шешімі
|
Решение
|
Solution
|
СияқтыҮлкенірек
|
Больше
|
Aslargeas
|
Сабақ№8Екіайнымалысыбарсызықтықтеңдеу
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімніңаты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқаноқушысаны:
|
Қатыспағаноқушысаны:
|
Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары
|
Оқушылар:осытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтезойлаудағдыларынқалыптастырады.
|
Сабақтыңмақсаты
|
Тақырыпаясындаберілгенесептердішығараалады,яғнитеориялықалғанбілімінпрактикадақолданаалады.
|
Жетістіккритерийлері
|
Оқушыларосытақырыпбойыншабілу,түсіну,талдау,қолдану,анализ,синтезойлаудағдыларынқалыптастыруытиіс.
|
Тілдікмақсат
|
Осытақырыпқақатыстытерминдердіүштілдемеңгереді,қазақ,орыс,ағылшынтіліндегіәдебиеттердегіматериалдардымеңгереалады.Олүшінмынадайсөздіктерқолданамын.
|
Құндылықтардыдамыту
|
Әділдікке,патриоттыққатәрбиелеу,адамгершілікқасиеттеріндамыту
|
Пәнаралықбайланыс
|
Геометрия,тұрмыстақолданаалу
|
АКТқолданудағдылары
|
Интерактивтітақста,интернетресурстары(сайттар,видеолар,есептер),таратпаматериалдар,көрнекі-демонстрациялыққұралдар,фигуралар
|
Бастапқыбілім
|
|
Сабақбарысы
|
Сабақтыңкезеңдері
|
Сабақтаорындалатыніс-әрекеттер
|
Оқытуресурстары
|
Басы
5минут
|
ҰйымдастырусәтіҮйжұмысынтексеру
Математикалықлогикалықесептерберуарқылы«Миғашабуыл»
Үшағайындыжолдакетіпбарады.Біреуіалда,екеуіартта.Артындағыекеуіалдыңғығажетеалмайды.Олне?
|
|
НегізгібөлімТақырыптыашу
10минут
|
№1434топтықжұмыс
50х+100у400
50х400-100ух8-2уу1х6у2х4у3х2
№1435топтықжұмыс
7х+35у210
7х210-35ух30-5у
у1х25у2х20у3х15т.б.
ІІдеңгейліктапсырмалар.Жекежұмыс
№1438 төмендегітеңдеулерденшешіміх3,у2 болатындарынтеріпжазыңдар:
6•3-2,5•2-13≠01/3•3+3,5•2-80
0,3•3-4•2≠10,80,6•3-2+0,20
жұптықжұмыс
№1440 теңдеудегі у айнымалысын харқылыөрнектеп, теңдеудіңқандайдабірекішешімінтабыңдар:
у3-3/8ху1,5-5/7ху2-1,4ху4-2,5ху3-1,75ху1-1/3хтоптықжұмыс.
№1441
1) ах+7у11 теңдеуініңшешіміх-2; у3 болғандағыа-ныңмәнінтабыңдар.
-2а+7•311-2а11-21-2а-10а52)4х-ву2 х3,у5
4•3-5в212-5в2-5в2-12-5в-10в2
Математикалықдиктант.Оқушыларорындарындаорындайды.
3х+у7теңдеуініңкезкелген3шешімінтабыңдар.
Х+у-20теңдеуінің2шешімінтабыңдар
Х+у-10
Жаңасабақтыбекітугеарналғансұрақтарғақолдынкөтеріпжап
|
|
|
береді:
Екіайнымалысыбарсызықтықтеңдеудегенімізне?
Екі айнымалысыбарсызықтықтеңдеулердіңқасиеттерінайтыпберіңдер.
Екіайнымалысыбарсызықтықтеңдеудіңшешімідегенімізне?
|
|
Топпенжұмыс
25минут
|
|
|
Соңы
5минут
|
СабақтыбекітуРефлексия
Қызыл-өзінесенімді,алдынамақсатқоябілетінжандарЖасыл–ақкөңіл,табиғаттысүйетінжандар\
Сары–ниетітаза,пейілікеңжомартжандар
Көк–мейірімді,сенімді,биікармандардыкөздейтінжандарҮйгетапсырма: №12,№14,9бет.
|
|
Саралау–оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз?
Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?
|
Бағалау–оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексеруді
|
Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
