7)кему аралықтары 8)өсу аралықтары 9)кесте толтыру 10)графигін салу
х
(-∞:0)
0
(0;1)
1
(1;+∞)
f'(x)
-
0
-
0
+
f(x)
-
3
А001
15х4-15х²
5;0 R (-∞: -1);
3 (1; +∞)
(-1;0);(0;1) R Тақ0
Б002
2 +2х
х2
Жұп та, тақта
емес.
(-∞;0)U(0;1) (-∞ ;0)U(0;+∞) R х≠0(1;+∞)
3 2
Соңы
5минут
Сабақты бекіту Рефлексия Синквейн
1 жол – 1 зат есім(тақырыппен байланысты кілтті сөз) 2 жол – 2 сынесім жол –3етістік
жол – 4 сөзден құрастырылған 1 сөйлем 5 жол – кілтті сөзгесиноним
Үйгетапсырма: №538-540
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?
Қабілеті жоғары оқушыларға қандай
Бағалау –
оқушылардың материалды меңгеру
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
деңгейін қалай тексеруді
жоспарлайсыз?
Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.
Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау
Нұсқаулықпен жүргізіледі.
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
Функцияны туындының көмегімен
зерттеу және графигін салу. Есептер шығару
Мектеп: «Қақпақ» жом
Күні:8.04.2019 ж
Мұғалімнің аты-жөні:Ерназарова А.
Сынып:10
Қатысқан оқушы саны:
Қатыспаған оқушы саны:
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу
мақсаттары
Оқушылар: осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастырады.
Сабақтың мақсаты
Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.
Жетістік критерийлері
Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс.
Тілдік мақсат
Осы тақырыпқа қатысты терминдерді үш тілде меңгереді, қазақ, орыс, ағылшын тіліндегі әдебиеттердегі материалдарды меңгере алады. Ол үшін мынадай сөздіктер қолданамын.
Құндылықтарды дамыту
Болашаққа бағдар: Рухани жаңғырудың 6 негізгі бағыты - бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы, Туған жер бағдарламасы, латын әліпбиіне көшу, «100 жаңа оқулық» аясында патриоттыққа
Тәрбиелеу
Пәнаралық байланыс
Геометрия, тұрмыста қолдана алу
АКТ қолдану дағдылары
Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа
1 жол – 1 зат есім(тақырыппен байланысты кілтті сөз) 2 жол – 2 сын есім жол –3 етістік
жол – 4 сөзден құрастырылған 1 сөйлем 5 жол – кілтті сөзгесиноним
Үйгетапсырма: №542-544
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?
Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау – оқушылардың материалдымеңгеру деңгейінқалай
тексеруді жоспарлайсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.
Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау
Нұсқаулықпен жүргізіледі.
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
Сабақ №77 Бақылау жұмысы №7
Мектеп: №148 мектеп-гимназия
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып:
Қатысқан оқушы саны:
Қатыспаған оқушы саны:
Осы сабақта қол
жеткізілетін оқу мақсаттары
Оқушылар: осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастырады.
Сабақтың мақсаты
Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.
Жетістік критерийлері
Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс.
Тілдік мақсат
Осы тақырыпқа қатысты терминдерді үш тілде меңгереді, қазақ, орыс, ағылшын тіліндегі әдебиеттердегі материалдарды меңгере алады. Ол үшін мынадай сөздіктер қолданамын.
Құндылықтарды дамыту
Болашаққа бағдар: Рухани жаңғырудың 6 негізгі бағыты - бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы, Туған жер бағдарламасы, латын әліпбиіне көшу, «100 жаңа оқулық» аясында патриоттыққа
Тәрбиелеу
Пәнаралық байланыс
Геометрия, тұрмыста қолдана алу
АКТ қолдану дағдылары
Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа
Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»
Қожанасыр жаңа үй сатып алып, ойланып- ойланып ол үйіне 10 орындық сатып алыпты. Орындықтың екеуін сыртқа қойыпты. Ал қалған сегіз орындықты бір бөлменің әр қабырғасына үшеуден орналастырған. Бұл қалай?
Негізгі бөлім Тақырыпты ашу
35 минут
ІІІ. Банк жарнамасы /топтық жұмыс/ Функцияны зерттеп графигін салу
1) y 2x 2) y 4 x
1x2 4 x
Қазақша
Русский
English
Локальді
локальный
Local
Экстремум
Экстремум
Extremum
Сындық нүктелер
Критические точки
Critical point
Өспелі
Возростающая
Increasing
Кемімелі
убывающая
Decreasing
Дөңес
Выпуклый
Concave
Ойыс
вогнутый
Convex
Оптимизация есептері
Задачи на оптимизации
Optimization problems
IV.Қаржы айналдыру
y 3x2 4x 2 функциясының графигіне x 1 нүктесіне
0
жүргізілген жанама теңдеуін жаз.
y sin 2x функциясына x нүтесіне жүргізілгенжанаманың
0 6
бұрыштық көлбеулік бұрыштың тангенсін табыңыз
V.Құнды қағаздар нарығы
Функцияның туындысынтап
3 2
А./50$/ 1. f xx x 4x3 2. f x2tg3x x3
3 2
x21 3
В./100$/ 1. fx 2. f xarcsin3x
x2 1
С./150$/ 1. f x2cos36x2. fx 1xsin4x
3 2
VІ.Сақтық қорын жинақтау fx2x29x10функциясының[0;2]кесіндісіндегіеңүлкен,еңкіші мәнін тап