Қазақстан мектептердегі балаларғА Қатысты зорлық-зомбылықты бағалау
жүктеу/скачать 2,14 Mb. Pdf көрінісі
|
Публикация на каз
| «Ештеңе емес, олар ақшаны тартып алып, мек-
тепке еркін келіп жүреді. Бірақ оларды ешкім жазаламайды». [355] «Ештеңе емес, олар ер балаларға айтып қоймауы үшін оларды қорқытады». [353] Екінші жағынан, кейбір балалар зорлық- зомбылық жасаған адамдар туралы және мектептегі зорлық-зомбылық проблемалары ту- ралы барлығының білетіндері, бірақ мәселелерді жою немесе зорлық-зомбылық себепшілерін 71 ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕПТЕРІНДЕГІ БАЛАЛАРҒА ҚАТЫСТЫ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚТЫ БАҒАЛАУ жазалау үшін ештеме қолданылмайтыны туралы мәлімдеді. Бір бала былай түсіндірді: «Ештеңе болған жоқ. Оның анасы – мұғалім, сондықтан оған ешкім тиісе алмайды». [358] Мектепте зорлық-зомбылық жасаушыларға әйтеуір қандай да бір салдарлар болғанын мәлімдеген балалар арасында балалардың 6,0%-ы мұғалімнің бұзақыларға ескерту жасағанын, 7,0%-ы зорлық-зомбылық жасаған адамдардың директорға апарылғанын және 10,0%-ы зорлық-зомбылық жасаған адамардың ата-аналарының мектеп директорымен және/ немесе мұғалімдермен сөйлесу үшін мектепке шақырылғаны туралы айтты. Төменде берілген дәйексөздерде мектепте зорлық-зомбылық жасаған адамдарға қарсы әрекет еткен мектеп мұғалімдері мен мектеп директорлары туралы балалардың қан бауыр басуы дай пікір айтаты- ны көрсетілген. Кейбір жағдайларда мұғалімдер балаларға жай ғана ескерту жасаған, бір бала былай түсіндірді: «Ол екеуін шығарып алып [каби- неттен] ұрысты [бұзақы ретінде әрі жәбірленуші ретінде]» [209]. Басқа жағдайларда мектеп мұғалімдері баланы жазалау ретінде мектеп ди- ректорына жібереді, бір бала былай түсіндірді: «Оны сөйлесу үшін директорға апарды. Мұғалім апай оған ұрысып, өзін бұлай ұстамау керек екендігін айтты». [229] Мұғалімдер және мектеп директоры мектепте зорлық-зомбылық жасаған әрі зорлық-зомбылық құрбаны болған балалардың ата-аналарымен байланысу және олардың балалары бетпе-бет келген мәселелерді талқылау үшін олардың мек- тепке келуін өтіну туралы шешім қабылдай алады. «Әдетте, осы ұлдарды мұғалім сөйлесу үшін алып қалады. Өткен жылы оларды мектеп директо- рына тіл тигізгендері үшін шақырды. Мұғалімдер төбелестерге қатысты да әңгімелесу өткізеді. Олар маған тіл тигізген ер балаларға ұрысты». [265] «Оны ата-анасымен бірге директорға сөйлесуге шақырды». [93] «Ол мектеп директорына кетті, содан соң ұлдардың ата-аналарын мектепке шақыртты».[35] «Мұғалімдер онымен сөйлесті және ата-анала- рын шақырды». [60] Сұхбат жүргізілген балалардың 5,0%-ы мек- теп директорлары мен мұғалімдерінің ата-ана- лармен және психологтармен кеңескеннен кейін зорлық-зомбылық жасаған адамдардың жәбірленушілердің алдында кешірім сұрауларын және олардың бұдан былай ешқашан қоқан- лоққы жасамауын талап еткендерін хабарла- ды. Мәжбүрлеп кешірім сұрау сияқты осын- дай араласудың ұзақ мерзімді тиімділігі белгілі емес және мектепте зорлық-зомбылық жасаған бала мінез-құлқына байланысты айтарлықтай ерекшеленуі мүмкін. «Оның ата-анасын мектепке шақыртты және ер баланың кешірім сұрауына және бұдан былай олай жасамайтына уәде беруіне тура келді». [249] «Оның ата-анасын шақыртқан соң және оның ата-анасымен әңгімелескен соң, ол балаға келіп кешірім сұрады». [168] «Ол оны мектеп психологына жіберді де, келесі күні оның ата-анасын мектепке шақыртты. Ұл жүктеу/скачать 2,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|