Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org
жүктеу/скачать 8,73 Mb. Pdf көрінісі
|
12-d0bad0b8d182d0b0d0bf
- Бұл бет үшін навигация:
- Қорытындылау: Тақырып бойынша сұрақтар қойып, балаларды мадақтап, сабақты аяқтаймын. Сау болыңыздар! * * * * * * * ОҚО, Сайрам ауданы, Ақбастау ауылы
- № 33 Н. Шойынбаев атындағы жалпы орта мектебі Математика пәнінің мұғалімі Искахова Айдана Айтжановна
- Барлық оқушылар : Трапецияның кескінін және төртбұрыштың түрлерінен ажырата білу Оқушылардың басым бөлігі
- Кейбір оқушылар
| Дәптермен жұмыс
Жұмыс дәптеріндегі әртүрлі тапсырмаларды орындатамын. Саусақ жаттығуы: Илеймін деп қамырды, Ұн бетіме жағылды. Мақтанамын ісіммен, Тәтті тоқаш пісірем. Саусақ жаттығуына арналған қимылдарды балалардың өздеріне де ойлауға болады. Өлең жолдарын сабақтан тыс уақытта жаттату керек. Кел, жазайық Қалам ұстау, дұрыс отыру ережесін қайталатып, жазуға берілген тапсырмаларды орындатады. Әдемі жазған балаларды мадақтап, дәптерін үлгі етіп көрсетеді. Қорытындылау: Тақырып бойынша сұрақтар қойып, балаларды мадақтап, сабақты аяқтаймын. Сау болыңыздар! * * * * * * * ОҚО, Сайрам ауданы, Ақбастау ауылы № 33 Н. Шойынбаев атындағы жалпы орта мектебі Математика пәнінің мұғалімі Искахова Айдана Айтжановна Сабақтың тақырыбы: Трапеция Күні: 21.10.2016 жыл Сынып: 8«ә» геометрия Қатысқандар саны: 14 Қатыспағандар саны: - Сабақ негізделген оқу мақсаты Трапецияның кескінін және оның қасиеттерімен танысу Оқу нәтижелері Барлық оқушылар : Трапецияның кескінін және төртбұрыштың түрлерінен ажырата білу Оқушылардың басым бөлігі : Трапецияны, оның қасиеттерін білу кескінін және оның қасиеттерін пайдалана отырып есептер шығара алу Кейбір оқушылар: Трапецияның түрлерін айқын меңгеріп, оны өмірде қолдана алу Алдыңғы оқу(5мин) Квадрат және олардың қасиеттері Жоспарланған уақыт Берілетін орындалатын тапсырмалар Басталуы (10мин) Психологиялық ахуалды орнату ОБ, СТО, диалогтық оқыту Үй жұмысын тексеру мақсатында берілетін тапсырма: ауызша сұрақтар. Тіктөртбұрыш дегеніміз не? Ромб деген не? Квадраттың қасиеті қандай? Оның неше төбесі болады? Ішкі бұрыштарының қосындысы қанша? Периметр дегеніміз не? Егер квадраттың қабырғасы 4см-ге тең болса периметрі нешеге тең? Егер ромбтың қабырғасы 3см-ге тең болса периметрі нешеге тең? Егер тіктөртбұрыштың қабырғасы 5см-ге тең болса периметрі нешеге тең? Теорема деген не? Топқа бөлу: пазл өрнектерін құрастыру арқылы 3 топқа болінеді, яғни олар: ромб,тік төртбұрыш, квадрат топтары деп аталады. Сергіту сәті: екі оқушыдан бірігіп геометриялық фигура жасау (дене мүшелерімен ) Ортасы (20мин) ОҮБ, СТО, диалогтық оқыту Галерея аралауға (3мин) «Біз білмейтін трапеция сырлары» тақырыбына таныстырылым жасау «Галерея» әдісі арқылы жаңа сабақ түсіндіріледі 1-топ :Трапецияның шығу тарихы 2-топ: Трапеция түрлері 3-топ: Трапецияның өмірде қолданысы 1- тапсырма 79 есеп. Трапецияның екі бұрышы 112 0 және 65 0 -қа тең. Оның қалған бұрыштарын есептеңдер. 68 0 ,115 0 . 2 -тапсырма 80 есеп. AD мен BC қабырғалары ABCD трапецеясының табандары болып табылады және А=42 0 , С=110 0 В мен D бұрыштарын тап. 138 0 . 70 0 174 3- тапсырма 80 (а) AD мен BC қабырғалары ABCD трапецеясының табандары болып табылады және А=45 0 , С=101 0 В мен D бұрыштарын тап. 135 0 . 79 0 Аяқталуы (10мин) ОҮБ, СТО, Сабақта ұнаған екі нәрсе туралы және бір ұсыныс айту Кейінгі оқу: 81,82 есеп Қосымша ақпарат: Саралау- Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пәнаралық байланыс Басталуы: Рефлексия Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен орындаған саралау шаралары тиімді болдыма? Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердімбе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабақтыңтақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. Қорытынды бағамдау Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да оқуды да ескеріңіз) Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да оқуды да ескеріңіз) Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? жүктеу/скачать 8,73 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|