Семинар сабақ 2. Тілдік бірліктер туралы қарапайым түсінік берудің лингвистикалық, психофизиологиялық және әдістемелік ерекшеліктері.
|
1
|
5
|
3-4*
|
Дәріс 3-4. Сауат ашу әдістемесінің негізгі мәселелері.
А.Байтұрсынұлы – сауат ашу әдістемесінің негізін қалаушы
|
4
|
2
|
Семинар сабақ 3-4. Сауат ашу үдерісін ұйымдастыру. А.Байтұрсынұлының «Әліппелері»
|
2
|
10
|
СОӨЖ 1. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ Сауат ашу әдістемесінің негізін қалаушы ғалымдар
|
|
17
|
5
|
Дәріс 5. Сауат ашу әдістемесінің қалыптасуы мен дамуы
|
2
|
1
|
Семинар сабақ 5. «Әліппе» оқу материалдарын оқу мен оқытудағы А.Байтұрсынұлының дыбыс жүйелі әдістері
|
1
|
5
|
СОӨЖ 2. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ А.Байтұрсынұлы – талдау-жинақтау әдісінің негізін қалаушы
|
|
17
|
6-7*
|
Дәріс 6-7. Сауат ашу әдістері. Сауат ашу кезеңдері
|
4
|
2
|
Семинар сабақ 6-7 Бастапқы жазуға үйретудегі жазу дәптерлерінің рөлі. 1-сынып оқушыларының бастапқы оқу дағдысын қалыптастыру
|
2
|
10
|
СОӨЖ 3. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ «Әліппе» кезеңінде жүргізілетін жұмыстар
|
|
18
|
8
|
Дәріс 8. Дәріс тақырыбы: Сауат ашу үдерісі барысында қолданылатын ұстанымдар
|
2
|
1
|
Семинар сабақ 8. «Әліппе» пәні бойынша күтілетін нәтижелердің кезеңдік ерекшеліктері мен оларды жүзеге асыру жолдары
|
1
|
5
|
СОӨЖ 3. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ Дыбысты ісжүзілік тұрғыда танытуда қолданылатын көрнекіліктер
|
|
17
|
8-апта 1 АБ
|
|
100
|
|
|
|
9-10*
|
Дәріс 9-10. Сауат ашу барысында тілдік бірліктерді ісжүзілік тұрғыда танытудың әдістемелік ерекшеліктері. Жазуға үйрету әдістемесі
|
4
|
2
|
Семинар сабақ 9-10. Тілдік бірліктерді таныту жолдары. Әліппе» оқу материалдарын инновациялық тәсілдемелер мен технологияларды қолдану тұрғысынан талдау
|
2
|
10
|
СОӨЖ 4. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ 1-сынып оқушыларының бастапқы оқу дағдысын қалыптастыру жолдары
|
|
14
|
11-12*
|
Дәріс 11-12. Оқуға үйрету әдістемесі. Сауат ашу кезеңінде жүргізілетін тіл дамыту жұмыстары
|
4
|
2
|
Семинар сабақ 11-12. Креативті құзыреттілікті қалыптастыру әдістері Әліппе сабақтарын жоспарлау түрлері
|
2
|
10
|
СОӨЖ 5. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ Сауат ашу кезеңінде жүргізілетін жазу түрлері
|
|
14
|
13
|
Дәріс 13. Сауат ашуды инновациялық тұрғыда ұйымдастыру
|
2
|
1
|
Семинар сабақ 13. Әліппе сабақтарын креативті тұрғыдан оқытудағы тапсырмалар жүйесі
|
1
|
5
|
СОӨЖ 6. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ Сауат ашу кезеңінде жүргізілетін тіл дамыту жұмыстары
|
|
15
|
14
|
Дәріс 14. Сауат ашуды креативті тұрғыда ұйымдастыру
|
2
|
1
|
Семинар сабақ 14. Тіл дамыту жұмыстарын жүргізудің әдістемелік ерекшеліктері
|
1
|
5
|
15
|
Дәріс 15. Әліппе сабақтарында оқушылардың оқу жетістіктерін бақылау және бағалау
|
2
|
1
|
Семинар сабақ 15. «Әліппе» пәні бойынша оқушылардың оқу-жазу жетістіктерін бағалау жолдары
|
1
|
5
|
СОӨЖ 7. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ Әліппе сабақтарында қалыптастырушы бағалауды жүргізудің қадамдары (алгоритмі)
|
|
15
|
15 апта 2 АБ
|
|
100
|
Оқытушы _____________________________ Уайсова Г.И.
Кафедра меңгерушісі ___________________Жұмабаева Ә.Е.
