Трудовая функция 5 Социально-
коммуникативная:
осуществляет
взаимодействие с
профессиональным
сообществом и со
всеми
заинтересованными
сторонами
образования
Умеет самостоятельно: -
мотивировать
детей
на
дополнительное
образование через стейкхолдеров;
-
иницировать методы инновационных идей;
-
привлекать представителей медицинских,
социальных служб, правоохранительных органов,
детско-юношеских движений;
-
выстраивать партнерское взаимодействие с
родительской общественностью для решения
образовательных задач.
Знает: -
основы психологии общения и профессиональной
коммуникации;
-
формы и методы взаимодействия с различными
социальными группами.
уровень 6 (подуровень 6.3)
Трудовая функция 1 Обучающая:
транслирует учебную
информацию, учит
самостоятельно
добывать знания
Умеет самостоятельно: -
планировать и проводить учебные занятия,
используя дидактические знания в интеграции;
-
создавать условия для адаптации обучающихся
коммуникации на целевых языках;
-
формировать навыки широкого спектра
обучающихся;
-
использовать систему критериального оценивания
учебных достижений обучающихся с целью
построения дальнейшей индивидуальной траектории
развития;
-
моделировать среду обучения, приближенную к
естественным ситуациям.
Умеет во взаимодействии с коллегами: -
осуществлять учебный процесс на основе
междпредметных связей и инновационных
технологий обучения.
235
Знает: -
дидактику уровня начальной школы;
-
особенности физиологии и психологии
обучающихся;
-
педагогическое целеполагание;
-
технологизацию учебного процесса;
-
методы развития языковых и коммуникативных
компетенций.
