Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім академиясы



Pdf көрінісі
бет24/103
Дата12.04.2022
өлшемі2,84 Mb.
#138952
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   103
Байланысты:
12-letka 1 2021
физра 7, Элон Маск Мухит Дильназ
Түйінді сөздер: 
бейіндік оқыту, бейіндеу, саралау және дараландыру. 
Ключевые слова: 
профильное обучение, профилизация, дифференциация и индивидуализация 
обучения. 
Key words: 
profile training, profiling, differentiation and individualization of training. 
В современной литературе профильное 
обучение рассматривается как средство 
дифференциации и индивидуализации 
обучения, позволяющее за счет изменений 
в структуре, содержании и организации 
образовательного процесса более 
полно учитывать интересы, склонности 
и способности обучающихся, создавать 
условия для обучения старшеклассников 
в соответствии с их профессиональными 
интересами и намерениями в отношении 
продолжения образования. 
Ключевыми в данном определении 
являются два понятия: «дифференциация» 
и «индивидуализация». 
Дифференциация обучения – форма 
организации учебной деятельности 
школьников среднего и старшего воз-
раста, при которой учитываются их 
индивидуальные склонности, интересы и 
проявившиеся способности. 
Индивидуализация предполагает учет 
в процессе обучения индивидуальных 
особенностей обучающихся. 
Существует несколько форм 
дифференциации: внутриклассная 
дифференциация; классы повышенного 
уровня обучения; дифференциация 
по психологическим особенностям 
детей; гимназические классы; классы 
коррекционно-развивающие; классы с 
углубленным изучением предметов; 
профильные классы; элективная 
дифференциация; классы гибкого состава; 
классы, спрофилированные на вуз
лицейские классы. 
Из вышеприведенной классификации 
следует, что профильное обучение и 
углубленное изучение отдельных предметов 
– это разные формы дифференциации. 
При этом профильное обучение 
можно определить как углубление в 
профилирующем предмете тех тем, которые 
диктуются профильной направленностью.
Основная идея профилизации старшей 
ступени среднего образования состоит 
в том, что образование здесь должно 
стать более индивидуализированным, 
функциональным и эффективным. 
Иначе говоря, профилизация обучения 
в старших классах соответствует структуре 
образовательных и жизненных установок 
большинства старшеклассников и 
позволяет: 
- обеспечить углубленное изучение 
отдельных предметов программы общего 
среднего образования; 
- создать условия для дифференциации 
содержания обучения старшеклассников 
с широкими и гибкими возможностями 


16


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   103




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет