Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім академиясы



Pdf көрінісі
бет71/103
Дата12.04.2022
өлшемі2,84 Mb.
#138952
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   103
Байланысты:
12-letka 1 2021

НАУЧНЫЙ ПОИСК
грамматикалық тапсырмалар беру арқылы 
төмендегідей нәтижеге қол жеткізуге 
болады: 
- шығармашылыққа негізделген 
грамматикалық тапсырмаларды орындау 
арқылы оқушылардың сыни тұрғыдан 
ойлау қабілеттері дамып, пәнге деген 
қызығушылығы артады;
- тіл білімі бойынша алған білімдері 
тереңдетіліп, сауатты жазуға машықтанады;
- пән саласында жетістіктерге жетістікке 
жетуге алуға мүмкіндік береді;
- пән бойынша сырттай бағалау 
сынақтарына дайын болады.
Әр мұғалім болашақ үшін қызмет істейді. 
Әдебиеттер тізімі: 
1. Бастауыш мектеп. 2012 ж. №3 
2. Қазақ тілінің грамматикасы. 2 том Синтаксис «Ғылым» 1967ж., 48 бет 
3. Д.Исабаева «Ақпараттық – коммуникациялық технология құралдары арқылы 
бастауыш сынып оқушыларының танымдық қызығушылығын қалыптастыру мазмұны» 
Бастауыш мектеп 12/ 2008 
4. Балақаев М., Қордабаев Г ., Қазіргі қазақ тілі. Синтаксис 1977ж., 81 бет 
Ол әр оқушыны жеке тұлға ретінде көріп, 
оның өміріндегі өз орнын табуына, сынып 
ұғымын қалыптастыруға, ата-аналармен 
ынтымақтасуға, оқуда қиындық көріп 
жүрген оқушыға көмек көрсетеді. Жеке 
тәжірибемде сабақ сапасын арттыруда, 
жақсы білім дәрежесіне жетуде әр түрлі 
әдіс-тәсілдерді қолданып келемін. Әрбір 
нақты сабақтың сапасы мен тиімділігі 
оның мақсаты мен нәтижесінің сәйкестігі 
бойынша анықталуы тиіс. «Мұғалім әрдайым 
ізденісте болса ғана шәкірт жанына нұр құя 
алады, » - деп Ахмет Байтұрсынов айтқандай, 
мұғалімнің ізденісі жан-жақтылығы
құзыреттілігі арқылы айқындалады.


56
ҒЫЛЫМИ ІЗДЕНІС
Со дня обретения независимости 
в Казахстан происходят существенные 
изменения как в политико-экономической, 
так и социальной сфере. Сегодня социально-
экономическая ситуация в нашей стране 
диктует необходимость повышения 
качества образования и доступа к нему 
всех категорий детей, в том числе и детей 
с особыми потребностями, в соответствии 
с основными задачами стратегии развития 
страны и законодательными актами в сфере 
образования. Инклюзивное образование 
нашего государства опирается как на 
международные, так и на отечественные 
законодательные акты, которые в свою 
очередь влияют на оказание необходимого 
уровня поддержки для полноценного 
усвоения общеобразовательных и 
специальных образовательных программ. 
УДК 37


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   103




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет