Кесте 8.1
Бақылау түрлері
1-
інші апта
табиғатқа
экскурсия (мақсатты серуендеу
);
2-
інші апта
тұрмыстық объектілерді бақылау;
3-
інші апта
табиғат бұрышын
бақылау (топтық бөлмеде);
4-
інші апта
қоғамдық құбылыстарды, адамдардың еңбегін бақылау
1. Жоспарлау негізі
—
«Мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту және
тәрбиелеу Үлгілік оқу бағдарламасы» және аталған жастық топтың сөйлеуін
дамыту бойынша бағдарлама.
2. Балалармен жұмыстың идеялық бағдарлылығы, баланың жан
-
жақты
дамуының міндеттерін шешу, сөйлеу жұмысының басқа тәрбиелік
-
білім беру
үдерістерінің тарауларымен өзара байланысы.
3. Балалардың жастық ерекшеліктерін ескеру негізінде жұмыстың
мазмұны мен әдістерін таңдау, балалар сөйлеуінің қол жеткізілген деңгейін
ескеру, балаларға, әсіресе сөйлеудің уақытша арта қалушылығына жеке
тәсілдеме.
4. Мазмұнды, әдістерді және тәсілдерді біртіндеп күрделендіру;
жұмыста қайталаушылықты қолдану.
5. Сөйлеуді дамытудың барлық негізгі міндеттерін апта сайынғы
қамтумен, ай, апта бойы балалармен жұмыс істеудің мазмұны мен нысанын
бөлу реттілігімен; сөйлеу дағдыларын қалыптастыруда ұзақ интервалдардың
болмауымен сипатталатын жұмыстың жүйелілігі.
6. Шынайылық пен нақтылық, заманауи қоғамдық оқиғаларды, балалар
мекемесінің айналасын, жергілікті жағдайларды ескеру.
Болашақ жоспар өтпелі тақырыптарға сәйкес оқу жылына
құрастырылады.
Әрбір жастық топ үшін таңдалған өтпелі тақырыптар педагогикалық
кеңесте келісіледі және бекітіледі. Болашақ жоспарға сәйкес әр аптаға
балалардың өтпелі тақырыптарды жан
-
жақты меңгеруіне бағдарланатын,
әлеуметтік дағдыларды және өз бетімен үйрену дағдыларын дамытуға
бағытталатын циклограмма құрастырылады. Циклограммада Санитарлық
ереже талаптарына сәйкес балалардың жастық ерекшеліктерін
ескере отыра
әрбір тәртіптік кезеңнің міндеттері, мазмұны мен ұзақтығы анықталады.
8.1
–
сурет
.
Өтпелі тақырыптарды таңдау
Достарыңызбен бөлісу: |