Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы балаларды толық КҮн болатын шағын орталықтарда
жүктеу/скачать 1,29 Mb.
|
| Қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру бойынша білім мазмұнын игеру нәтижесінде жыл соңында балалар мыналарды меңгеруі тиіс:
- заттарды үлгісі мен аталған санына қарай есептеу, сандарды ретіне қарай атау арқылы заттарды санау және қорытынды сан, «Барлығы қанша?» деген сұраққа жауап беру; - сандарды ретіне қарай атау арқылы 5-ке дейін заттарды санау, «Қанша?», «Нешінші?» сұрақтарына жауап беру; - заттардың екі тобын салыстыру, аз топқа қосу арқылы немесе үлкен топтан бір затты алу арқылы екі тәсілдің теңдігін анықтау, «қанша болды?», «қанша қалды?» сұрақтарына жауап беру; - түрлі анализаторлардың көмегімен санау (көру, есту, сезіну арқылы); - беске дейінгі цифрларды білу мен атау; - ұлғаю және азаю тәртібінде көлемі әр түрлі 5 затқа дейін салыстыру; - геометриялық пішіндер мен денелерді тану және атын атау: шеңбер, шаршы, үшбұрыш, тікбұрыш, текше, шар, цилиндр; - әлдебір заттың өзіне қатысты орналасуын анықтау мен белгілеу; - берілген бағытта қозғалу: алға, артқа, солға, оңға; - тәулік бөліктерін ажырата білу және атау. Құрастыру бойынша білім мазмұнын игеру нәтижесінде жыл соңында балалар мыналарды меңгеруі тиіс: - құрылыс бөлшектерін ажырата білу және атын атау (текше, пластина, діңгек, кішкентай кірпіш); - конструктивтік қасиеттерін ескере отырып, құрылыс материалдарының бөлшектерін пайдалану; - құрылысқа талдау жасау: негізгі бөлшектерді көрсету және оларды шамасы мен пішінен қарай ажырата білу, осы бөлшектердің бір-біріне қатысты кеңістікте орналасуын анықтау; - берілген тапсырмаға сәйкес құрылыстарды өзгерту; - тікбұрыш парақты ортасынан бүгу; - қағаз парақтарын көлемді пішіндерге өзгерту (мыжу, жырту, бұрау); - жұмыс орнында тәртіп сақтау. жүктеу/скачать 1,29 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|