Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі “ОҚулық” республикалық Ғылыми-практикалық орталығЫ “ worddidac” халықаралық ассоциациясы



Дата08.02.2022
өлшемі2 Mb.
#98105
түріОқулық
Байланысты:
1493273231 -әdebietі»-5,-7-synyptar,-Atamұra
1493273231 -әdebietі»-5,-7-synyptar,-Atamұra, 1493273231 -әdebietі»-5,-7-synyptar,-Atamұra

Соғыс жылдары (1941-1945) мен 80 жылдардың ортасына дейінгі кеңес психологиясы
5-СӘУІР, 2017, АСТАНА
«ЖАҢАРТЫЛҒАН БІЛІМ МАЗМҰНЫНДАҒЫ
«ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ» ПӘНІ
(5 және 7 сыныптарға арналған
«Қазақ әдебиеті» оқулықтары бойынша )
ЖУНДИБАЕВА Арай Канапияқызы,
философия докторы (PhD), доцент,
оқулық авторы
arayzhkz@gmail.com

Материалдық игілікті бағындыру жолында рухани әлемді ұмыту кезеңі басталды ма? Болашақ зияткер ұрпақтың сана интерьері стилін қалыптастыруда әдебиеттің рөлі қандай? Аға буын ұрпақ өкілдері оқыған көркем шығармалар мазмұны желісі өсіп келе жатқан жеткіншек ұрпаққа түсінікті бола ала ма? Оқулықтың төл әдебиеттің ерекшелігін танытуда алатын орны және ақпараттық технологиямен байланысы ? Постмодернизмнің ұрпақ зияткерлігіне әсері қандай? Гуманитарлар жетістікке жете ме, әлде технократтар жетекші рөлге ие ме?


А. С. АҚТАНОВА, А. Қ. ЖУНДИБАЕВА
ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ
Жалпы бiлiм беретiн мектептiң
5-сыныбына арналған оқулық
5
Мазмұны
А. С. АҚТАНОВА, А. Қ. ЖУНДИБАЕВА
ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ
Жалпы бiлiм беретiн мектептiң
7-сыныбына арналған оқулық
7
Мазмұны

Шығарманың кейіпкері – көркем шығармада суреттелетін оқиғаға қатысушы адам, әдеби образ. Әдеби образ – шығармадағы көркем бейне.

  • Шығарманың кейіпкері – көркем шығармада суреттелетін оқиғаға қатысушы адам, әдеби образ. Әдеби образ – шығармадағы көркем бейне.
  • Шығарманың қаһарманы – көркем шығармада жан-жақты толық суреттелетін, негізгі тұлға басты кейіпкер болады. 
  • Әдеби жанрлар (фр. тілінде genre – түр, тек, жанр) – ауызша және жазбаша жазылған көр­ кем шығармалардың түрі. Шығарма жанрын қалай анықтаймыз? Шығарма жанрын анықтау үшін тұрақты әрі тарихи мазмұнына, құрылысы (композициясы) мен түріне мән беруіміз қажет.
  • Шығарманың тақырыбы дегеніміз көркем шығармаға негіз, арқау болған өмір құбылыстарының түйіні.
  • Шығарманың идеясы (грекше іdea – түсінік,елес, бейне) – шығарманы жазған автордың айтайын деген негізгі ойы. Шығарманың мазмұны – шығарманың шындыққа негізделген тақырыбы мен идеясы.
  • Шығарманың пішіні – әдеби қаһармандардың өзара қарым-қатынасына, өміріне, тағдыр тартысына негізделген сюжеті, көркем шығарманың тілі.
  • Шығарманың түрі – бұл шығарманың жанрына қа­ рай анықталуы.
  • Шығармадағы тартыс (латынша – қақтығыс, айқас, кейде – алауыздық, талас) – өмірдегі қайшылықтар­ дың шығармада берілуі.
  • Шығарманың сюжеті (французша – зат) – шығарма-да баяндалатын оқиғалар тізбегі.
  • Шығарманың фабуласы – шығармадағы тұтас оқиға­ лар мазмұнын қысқаша баяндау.
  • Шығарманың композициясы – бұл шығарманың құрылысы. Шығарма сюжетіндегі композицияның өрбу кезеңдері – шығармада баяндалатын оқиғалар тізбегінің рет-ретімен орналасу ерекшелігі.

1

Шығармадағы сюжеттің композициялық құрылымы (өрбу кезеңдері)

КЕРҚҰЛА АТТЫ КЕНДЕБАЙ

Қазанғап кедей

Кендебайдың өмірге келуі

Кендебай және қойшы бала

Керқұла ат пен Кендебай

Малшы Кендебай

Хан мен балалары

Кендебайдың ерлігі

Батырдың елі


2
Ғалым пікірі
«Түрік мемлекетінің құрылуы бүкіл адамзат
тарихында белгілі дәрежеде бетбұрыс кезең болды.
... Түркілердің қоғамдық өмірі мен
әлеуметтік институттарының күрделі
түрлері қайран қалдырады: ел, меншіктің сатылық жүйесі,
шендер иерархиясы, әскери тәртіп, елшілік дәстүрі, сондай-ақ көрші отырған елдердің идеологиялық жүйелеріне қарсы қоятын, мұқият әзірленген дүниетанымның болғандығы таңғалдырады».
Л.Н. Гумилев
3
    • Қорыта
    • білу
    • Есте сақтау
    • Сауаттылығы т.б.
    • Пәндік құзіреттілік

теория
Жазу, оқу
Айту, пікіралмасу
тыңдау
4
5
6
8-тапсырма.
А) «Бокстың шаршы алаңы – жеңіс пен әділдіктің
айнасы» деген тақырыпта эссе жазыңдар.
Ә) Бокс алаңында бірнеше дүркін жеңіске жеткен Г. Головкин және Қ. Ислам ағаларың туралы не білесіңдер? Білген ақпараттарың жайлы сыныпта пікіралмасу сәтін өткізіңдер.

Адамзатқа көз қуаныш – алдында өскен баласы. Абай


Көрнекілігі
Ақпарат беру
Түсініктілігі
Ғылымилығы
Қызығушылықты ояту
Логикалық құрылымы
Тәжірибелік тиімділігі
Бірізділігі, жүйелілігі
Оқулықтың пәндік ерекшелігі

Назарларыңызға

Назарларыңызға

мың алғыс!



Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет