Жекеленген диагностикалық сауалнама
Нұсқау: дифференциалдық сауалнама 20 жұптан тұрады. Ойланбастан жауап беріңіз. Егер ұнаса «+», нақты ұнаса «++», өте ұнаса «+++», ұнамаса «-«, нақты ұнамайды «--«, мүлдем ұнамайды «---« белгілермен белгілеу қажет.
Жауап нәтижелері «+» пен «-« саны ДДС жауап қағазында әрбір баған бойынша есептеледі.
1. а) жануарларды күту
|
б) машиналарды, құралдарды реттеу, күту, кадағалау
|
2. а) ауру адамдарға көмектесу, емдеу.
|
б) есептеу, машинкаларына арналған бағдарламаларды, схема, таблицаларды құру
|
3 а) кітап иллюстрацияларының, плакаттардың, көркем открыткалардың, грампластинкалардың сапасын қадағалау
|
б) өсімдіктердің дамуын, өсуін қадағалау
|
4 а) материалдарды өңдеу (ағаш, пластмасса, мата, металл)
|
б) тауарларды тұтынушыға жеткізу (ұсыну, сату)
|
5 а) Ғылыми - танымалы кітаптарды, статьяларды талдау,
|
б) әдеби кітаптарды талдау, (пьеса, концерт)
|
6 а) төлдерді, белгілі бір жануардың тұқымын өсіру
|
б) құрбыларымды, кіші балаларды белгілі бір іс-әрекетті атқаруға жаттықтыру (еңбек, оқу, спорт)
|
7 а) бейнелерді, суреттерді көшіріп салу немесе музыкалық аспаптардың дауысын реттеу
|
б) белгілі бір жүк құралын, көлікті басқару- жүргізу (трактор, тепловоз, көтергіш кран т.с.с)
|
8 а) анықтама бөлімінде, саяхаттарда адамдарға қажетті мәлеметтерді айту, түсіндіру т.с.с.
|
б) көрмелер, сөрелерді безендіру немесе пьесаларды, концерттерді даярлауға қатысу
|
9а)заттарды(техниканы, киімдерді)бұйымдарды, баспаналарды жөндеу
|
б) мәтіндердегі, кестелердегі суреттердегі қателерді табу, түзету
|
10 а) жануарларды емдеу
|
б)санауды, есептеуді орындау
|
11 а) өсімдіктердің жаңа сорттарын шығару
|
б) өнеркәсіп бұйымдарының (машина, үй, киім) жаңа түрлерін құрастыру.
|
12 а) адамдар арасындағы кикілжің, дау - дамайды шешу, түсіндіру, көндіру, жазалау, мадақтау
|
б) чертеждарды, схемаларды, кестелерді жақсы білу (тексеру, нақтылау,тәртіпке келтіру)
|
13 а) көркемөнер үйірмелерінің жұмыстарын бақылау, зерттеп оқып үйрену
|
б) микробтар өмірін бақылау, зерттеу
|
14 а) медициналық аппараттарға қызмет көрсету және жөндеу.
|
б) күйген, жараланған, жарақаттанған т.с.с. адамдарға медициналық көмек көрсету
|
15 а) бақыланған құбылыстар, объектілер жайлы нақты сыйпаттау, өлшеп есептеу.
|
б) бақыланған немесе қиялдаған жағдайларды бейнелеу, көркем суреттеу
|
16 а) ауруханаларда лабораториялық сараптама жасау
|
б) ауруларды қабылдау, қарау, әңгіме өткізу, ем тағайындау
|
17 а) бұйымның бетін, бөлме қабырғасын сырлау, сурет салу
|
б) ғимраттарды, машиналарды, құралдарды құру (монтаждау)
|
18 а) адамдармен мәдени орындарға, театрларға баруды ұйымдастыру (экскурсия, тур поход т.с.с)
|
б) концерттерге қатысу, сахнада өнер көрстеу
|
19 а) сызбалары бойынша детальдар, бұйымдарды жасау (машина, киім) ғимарат тұрғызу
|
б) сызумен айналысу, карта, сызбаларды көшіру
|
20 а) өсімдіктердің ауруларымен, орман, бау-бақша зиянкестерімен күресу
|
б) клавишті машиналарда жұмыс істеу (компьютер, телетайп т.с.с)
|
Оқушының аты-жөні .........................
Сыныбы ................ мектебі....................
Өткізілген мерзімі....................
Табиғат
|
Техника
|
Адам
|
Белгілер жүйесі
|
Әдеби бейнелер
|
1 а
3 б
6 а
10 а
11 а
13 б
16 а
20 а
∑+=
∑- =
Тб =
|
1 б
4 а
7 б
9 а
11 б
14 а
17 б
19 а
∑+=
∑- =
Тх =
|
2 а
4 б
6 б
8 а
12 а
14 б
16 б
18 а
∑+=
∑- =
А =
|
2 б
5 а
9 б
10 б
12 б
15 а
19 б
20 б
∑+=
∑- =
Бж =
|
3 а
5 б
7 а
8 б
13 а
15 б
17 а
18 б
∑+=
∑- =
ӘБ =
|
Табиғат
|
Еңбек объектісі тірі организмдер, жануарлар, өсімдектер, биологиялық процестер болып табылады.
Мамандықтар: агроном, орманшы, бақташы, зоотехник,географ,геолог,математик, физик, химик т.с.с
|
Техника
|
Аппараттар мен құрылымдар, материалдарды пайдалану оларды құрастыру сыяқты техникалық бұйымдармен жұмыс істейтін мамандықтар жатады. Мысалы: радиомеханик, оператор, инженер, машинист
|
Адам
|
Адамдармен қатынасу арқылы жүргізілетін жұмыс түрлері, мандықтар: медицина, педагогика, психология, құқық органдарында, саясатта, діни бағытта.
|
Белгілер жүйесі
|
Таңбалар, шифрлар, кодтар, кестелер сыяқты белгілер жүйесін құрастыратын, оқыйтын, пайдаланатын мамандықтар: лингвистика, програмист, машинист, экономист, статистика мамандары
|
Әдеби бейнелер
|
әдеби - шығармашылық еңбекке жататын топтағы
мамандықтар: ювелир, фотограф, музыкант, суретші, жазушы, артист
|
Достарыңызбен бөлісу: |
