58
Список использованной литературы
1.
Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007 г. «Об образовании»
2.
«
Анализ положения детей с инвалидностью: развитие инклюзивного
общества в Республике Казахстан». Отчет подготовлен Представительством
ЮНИСЕФ в Казахстане при поддержке Фонда UniCredit - Астана, 2014, -
108 с.
3.
Положение о ресурсном центре инклюзивного образования. Астана, НАО
им. И. Алтынсарина – 2016 г.
4.
Ерсарина А. М. Развитие инклюзивного образования в Республике Казахстан
[Текст] // Открытая школа (Рус). - 2012. - №1 (112). - С. 10-13. –
http://www.open-school.kz
5.
Об утверждении государственных общеобязательных стандартов
образования соответствующих уровней образования. Постановление
Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080.
6.
Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего,
общего среднего образования Республики Казахстан. Приказ МОН РК от 08
ноября 2012 года №500.
7.
Амиридзе С. П. Обзор зарубежного опыта в области инклюзивного
образования. // Научная электронная библиотека –
http://cyberleninka.ru/
8.
Скрыпник Т. доктор психологических наук, заведующая лабораторией по
вопросам аутизма Института специальной педагогики НАПН
Украины.
Инклюзия в Украине: перспективы детей с аутизмом. //ru.osvita.ua
.
9.
Мировая практика инклюзивного образования//
http://inclusion.kz/
10.
Инклюзивное образование. Национальный отчет «Среднесрочная
десятилетнего периода достижения Целей ОДВ: донести образование до
всех и каждого. – Алматы, 2008
11.
Семаго Н.Я. Опыт системного развития инклюзивного образования в
Центральном округе Инклюзивное образование. Выпуск 1. Москва, Центр
«Школьная книга», 2010.
12.
Ямбург Е.А., Забрамная С.Д. Управление службой сопровождения детей в
условиях образовательной организации. Практико-ориентированная
монография. Москва.: Бослен – 2013.
13.
Амрина Б.Б., Елисеева И.Г., Жангазиева Т.А., Чумакова О.Ф.
Организационные основы и формы включения школьников с
ограниченными возможностями в общеобразовательный процесс.
Методические рекомендации.-Алматы: ННПЦ КП, 2014 г.
14.
Психолого-методическое сопровождение и оказание поддержки учащимся с
особыми образовательными потребностями в школах. Методические
рекомендации НАО им.Алтынсарина. 2015 г.
15.
Создание школьных консилиумов и обеспечение всесторонней поддержки
детей с особыми образовательными потребностями. Методические
рекомендации НАО им.Алтынсарина. 2015 г.
Достарыңызбен бөлісу: