Қазақстан республикасы білім жəне ғылым министрлігі

59 
ПРОЕКТ 
 
Положение о психолого-педагогическом консилиуме организации 
образования 
1. Общие положения 
1.1. Психолого-педагогический консилиум (далее - Консилиум) является 
постоянно действующей формой взаимодействия специалистов службы 
психолого-педагогического сопровождения и участников образовательного 
процесса для обеспечения комплексного подхода к изучению особенностей и 
решению проблем развития и обучения учащихся с особыми образовательными 
потребностями организации образования.
1.2. Консилиум осуществляет свою деятельность непосредственно внутри
организации образования. 
1.3. 
Консилиум создается приказом руководителя организации 
образования и координируется председателем Консилиума. 
1.4. 
Консилиум в своей деятельности руководствуется Конвенцией ООН о 
правах ребенка, действующими Законами Республики Казахстан «Об 
образовании», «О социальной и медико-педагогической коррекционной 
поддержке детей с ограниченными возможностями», «О правах ребенка», «О 
специальных социальных услугах» и настоящим Положением. 
 
2. Цель и задачи Консилиума
 
2.1. Целью деятельности Консилиума является сопровождение 
образовательной системы, обеспечивающей необходимые условия для 
образования и развития детей с особыми образовательными потребностями, 
детей и подростков группы социального и педагогического риска с проблемами 
обучения и поведения в соответствии с их возрастными и индивидуальными 
возможностями. 
2.2. Задачи Консилиума:
2.2.1. методическая поддержка, осуществляемая в ходе анализа 
результатов диагностико-консультационной и коррекционно-развивающей 
работы; 
2.2.2. выявление характера и причин трудностей в обучении и поведении 
детей; 
2.2.3. 
выявление потенциальных возможностей и творческих 
способностей ребенка, разработка рекомендаций воспитателю/учителю для 
обеспечения индивидуального подхода в процессе обучения и воспитания; 
2.2.4. определение путей включения детей с особыми образовательными 
потребностями в соответствующие группы/классы; 
2.2.5. 
выработка заключения об особенностях развития, здоровья и 
образования обучаемого для представления в психолого-медико-
педагогическую консультацию; 

60 
2.2.6. 
обеспечение внутренней координации деятельности специалистов в 
комплексном психолого-педагогическом сопровождении детей; 
2.2.7.
консультативная помощь родителям, опекунам, попечителям; 
2.2.8. 
формирование банка данных организации образования о детях и 
подростках, имеющих проблемы развития, обучения и поведения, 
представление информации с декретированным доступом и соблюдением 
конфиденциальности по официальному запросу соответствующих органов 
государственной системы защиты прав несовершеннолетних, профилактики их 
безнадзорности и правонарушений. 

жүктеу/скачать 5,09 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: