Қазақстан республикасы білім жəне ғылым министрлігі

21 
Қолданылған әдебиеттер тізімі 
 
1.
ҚР «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңы
2.
«
Анализ положения детей с инвалидностью: развитие инклюзивного 
общества в Республике Казахстан». Отчет подготовлен Представительством 
ЮНИСЕФ в Казахстане при поддержке Фонда UniCredit - Астана, 2014, - 
108 стр.
3.
Положение о ресурсном центре инклюзивного образования. Астана, НАО 
им. И. Алтынсарина – 2016 г. 
4.
Ерсарина, А. М. Развитие инклюзивного образования в Республике 
Казахстан [Текст] // Открытая школа (Рус). - 2012. - №1 (112). - С. 10-13. –
http://www.open-school.kz
  
5.
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 
қаулысымен бекітілген Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік 
жалпыға міндетті білім беру стандарттары 
6.
Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігінің 2012 жылғы 8 
қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта, жалпы 
орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары. 
7.
Амиридзе С. П. Обзор зарубежного опыта в области инклюзивного 
образования. // Научная электронная библиотека –
http://cyberleninka.ru/
 
8.
Скрыпник Т. доктор психологических наук, заведующая лабораторией по 
вопросам аутизма Института специальной педагогики НАПН
 
Украины. 
Инклюзия в Украине: перспективы детей с аутизмом. //ru.osvita.ua
.
9.
Мировая практика инклюзивного образования//
http://inclusion.kz/
 
10.
Инклюзивное образование. Национальный отчет «Среднесрочная 
десятилетнего периода достижения Целей ОДВ: донести образование до 
всех и каждого. – Алматы, 2008
11.
Семаго Н.Я. Опыт системного развития инклюзивного образования в 
Центральном округе Инклюзивное образование. Выпуск 1. Москва, Центр 
«Школьная книга», 2010.
12.
Ямбург Е.А., Забрамная С.Д. Управление службой сопровождения детей в 
условиях образовательной организации. Практико-ориентированная 
монография. Москва.: Бослен – 2013.
13.
Амрина Б.Б., Елисеева И.Г., Жангазиева Т.А., Чумакова О.Ф. 
Организационные основы и формы включения школьников с 
ограниченными возможностями в общеобразовательный процесс. 
Методические рекомендации.-Алматы: ННПЦ КП, 2014 г.
14.
Психолого-методическое сопровождение и оказание поддержки учащимся с 
особыми образовательными потребностями в школах. Методические 
рекомендации НАО им.Алтынсарина. 2015 г.
15.
Мектептік консилиумдар құру және ерекше қажеттіліктері бар балаларға 
интенсивті, кең және арнайы қолдау көрсету. Әдістемелік ұсынымдар. – 
Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2015. 

жүктеу/скачать 5,09 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: