Қазақстан республикасы білім жəне ғылым министрлігі

Заключение 
______________________________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
Рекомендации__________________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
 
 
ФИО специалиста _________________________________________________ 
Дата обследования ______
______
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

75 
Содержание
Введение 
39 
1 
Анализ действующей практики организации инклюзивного 
образования, выводы и предложения
 
41 
2 
Анализ 
зарубежного 
опыта 
по 
деятельности 
мультидисциплинарной команды 
46 
3 
Взаимодействие специалистов в рамках психолого-
педагогического консилиума 
51 
Список использованной литературы 
58 
Проект положения о психолого-педагогическом консилиуме 
59 
Приложения
63 
 
 
 
 
 

76 
Білім беру ұйымдарындағы психологиялық-педагогикалық консилиум 
туралы ереже 
 
 
Положение о психолого-педагогическом консилиуме в организациях 
образования 
 
Басуға 18. 11.2016. қол қойылды. Пішімі 60×84 
1/16
. 
Қағазы офсеттік. Офсеттік басылыс. 
Қаріп түрі «Times New Roman». Шартты баспа табағы 4. 
Подписано в печать 18. 11.2016. Формат 60×84 
1/16
. 
Бумага офсетная. Печать офсетная. 
Шрифт Times New Roman. Усл. п.л. 4. 
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі 
«Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы» РМҚК 
010000, Астана қ., Орынбор көшесі 4, «Алтын Орда» БО, 15-қабат. 
Министерство образования и науки Республики Казахстан 
Национальная академия образования им. Ы.Алтынсарина 
010000, г. Астана, ул. Орынбор, 4, БЦ«Алтын Орда»