Ақпаратты –білім ортасын ұйымдастыру принциптері мен ұйымдастыру құрылымы

Масштабталған ақпаратты-білім ортасын құру экономикалық, кадрлық, әдістемелік саясат жүргізу, сонымен бірге оқу орындарындағы білім беру принциптерін қамтамасыз етуде экономикалық, нормативтік механизм, халықаралық және ұлттық стандарттар, берілгендер форматы және жұмыстың бірыңғай әмбебап технологиясы негізінде жүргізілуі керек.

Ақпаратты-білім ортасы келесілерді қамтамасыз етуі тиісті:

• 
  Интернет желісі арқылы оқу процесін жүргізуді қамтамасыз ететін, оқу-әдістемелік және басқа ресурстарды қолдану мен сақтау, құрудың технологиялық процестерінің әмбебаптығын;
  
• 
  Білім жүйесінің технологиямен қамтамасыз етілуі мен орта инварианттылығын;
  
• 
  ЖОО-да өз инструментальды құралдарымен оқу процесін ұйымдастыру;
  
• 
  Порталдың әртүрлі деңгейінде ресуртарды арттыруды масштабтау;
  
• 
  ЖОО-ң толық көлемді статусында оқу процестерін өз инструментальды құралдары арқылы ұйымдастыру;
  
• 
  Интернет-технология негізінде сапалы желілік оқу процесін өткізу;
  
• 
  Ортаның кең көлемдегі каталогтар жинағын актуализациялау және құру;
  
• 
  Табиғи құбылыстар мен технологиялық процестердің федералды фондық моделін оқу процесіне енгізу және құру;
  
• 
  әртүрлі макет, бағдарламалық қамсыздандыру, CD-ROM-ның кітапқа дейін өз ғылыми-технологиялық өнімдерін оқу орындарында ұйымдастыру үшін Интернет-портал магазинін құру [53];
  

Үлестіруші Порталдың 3 деңгейлі құрылымын қарастырайық:

1 деңгей - оқу орының деңгейі-виртуальды өкілдік деңгейі:

• 
  берілгендер қорына ресуртарды құру, орналастыру, нақты оқу орнының виртуальды өкілдіктерінің электронды кітапханасының толық мәтінді ақпараттық ресуртарын қолданушыға ұсыну;
  
• 
  стандарт талаптарға сәйкесті ресурстардың құрылымданған түрі;
  
• 
  білім алушы топтардың оқу жоспарларын құру;
  
• 
  оқу процесін құжаттармен қамтамасыз ету және ұйымдастыру;
  
• 
  әртүрлі каталогтарды сұрыптау және іздеу бойынша көрсеткіштердің кең көлемді спектр мүмкіндігін құру.
  

• 
  оқу орындарының виртуальды өкілдіктерінің берілгендер базасы мен бағдарламалық құралдарын сақтау;
  
• 
  әртүрлі параметр бойынша ресурстарды іздеу және сұраыптау мүмкіндігі бар виртуальды өкілдікте каталогтарды біріктіру жолымен каталог құру;
  
• 
  аймақтық немесе өзіндік мағынасы бар ақпаратты орналастыру.
  

• 
  екінші деңгейдегі ақпаратты-білім ортасының аналитикалық және әдістемелік материалдарының жүйелі каталогын құру [63].