Клиникалық жағдай № 26
Орны: Асхана
Шарты:Демалыс лагерьдін балалар бөлімінің аспазшысы тамақ дайындау бөлмесінде сіздің көзіңізше жаңа ғана дайындалған ботқа салынған термосты үстіне төгіп алды.
Объективті:Қатты ауырсынудан айқайлап, мазасыз, қозулы күйде болып, көмек сұрайды. Аяқтарының табанымен қоса және сол қолының саусақтарына, иығына сұйық каша жабысып қалады, терінің қалған бөлігінің қызаруы, тері бетінде көпіршік тәріздес мөлдір сұйықтықтың болуы
Студентке берілетін тапсырма: Диагноз қойыңыз шұғыл көмекті көрсетіңіз, емтихан қабылдаушыға дауыстап, талдап айтып отырыңыз.
Емтихан қабылдаушыға ақпарат: студентті төменде келтірілген әр пункт бойынша баллдық жүйемен бағалаңыз.
|
Қадамдар
|
1,0
|
0,5
|
0
|
1
|
Өзін таныстырды, пациенттің аты-жөнін, жасын, мамандығын, жұмыс орнын сұрады. Шағымдарын сұрастырды.
|
|
|
|
2
|
Пациентті тыныштандырды, жүргізілетін манипуляцияны түсіндірді. Келісімін алды.
|
|
|
|
3
|
Қолын антисептикпен өңдеді. Резеңке қолғап киді.
|
|
|
|
4
|
Ауырсынуды жойды. (2 мл. Кетанов ерітіндісін б/е салды)
|
|
|
|
5
|
Объективті қарады, жергілікті: (тері бетінде көпіршік тәріздес мөлдір сұйықтықтың болуы).
|
|
|
|
6
|
Күйген аймақты салқын антисептикалық ерітіндімен тазалады.
|
|
|
|
7
|
Күйік аймағын стерилды бинттермен орады (қатты қыспай)
|
|
|
|
8
|
Күйік үстіне мұзды мұйық қойды.
|
|
|
|
9
|
Пациентті емдеу мекемесіне жеткізді.
|
|
|
|
10
|
Резеңке қолғапты шешіп, қолдануға жарамсыз қалдықтар тобына салды.
|
|
|
|
Бағалау критерийлері
0 балл – әрекет алгоритмі орындалған жоқ
1 балл-әрекет алгоритмі ішінара орындалды
2 балл – әрекет алгоритмі толық орындалды
Балдардың жалпы саны: 10 (100%) ,
Жиналған балл саны: ___ ( ___%)
Оқытушы: ___________ ________________________
(қолы) (оқытушының аты-жөні)
Клиникалық жағдай № 27
Орны: ФАП
Шарты: Далада уйықтап қалған мекен-жайы тұрақсыз адам қаралды, дала температурасы 0°С төмен.
Объективті қарауда: сол қол саусақтары кенеттен бозарған, қимыл жоқ, сезімталсыз. Бірнеше минуттан кейін саусақтар көгеріп, ісініп, ауырсыну басталды, шектелген қозғалыстар пайда болды.
Студентке берілетін тапсырма: Диагноз қойыңыз шұғыл көмекті көрсетіңіз, емтихан қабылдаушыға дауыстап, талдап айтып отырыңыз.
Емтихан қабылдаушыға ақпарат: студентті төменде келтірілген әр пункт бойынша баллдық жүйемен бағалаңыз.
|
Қадамдар
|
1,0
|
0,5
|
0
|
1
|
Пациенттің жанына отырып, өзін таныстырды. Пациенттің аты-жөнін, жасын, мамандығын, жұмысын сұрады.
|
|
|
|
2
|
Науқастың шағымдарын сұрастырды. Пациентке көрсетілетін көмекті түсіндірді, рұқсатын алды.
|
|
|
|
3
|
Қолын антисептикпен өңдеді. Резеңкелі қолғап киді. Ауырсынуды жойды.
|
|
|
|
4
|
Пациентті жағдайына қарай ыңғайлы етіп жатқызды.
|
|
|
|
5
|
Көмек:
-17 °С-тан 37°С-қа дейін температурада ваннада жылытты
-10-15 мин-тан соң судың температурасын 40° С-қа дейін жеткізді
|
|
|
|
6
|
-жылытып болған соң зақымдалған тері аймағын 70 % спиртпен өңдеді, бинтпен таңып қойды
|
|
|
|
7
|
Ыстық сусын берді, жылы көрпемен жабу
|
|
|
|
8
|
Пациенттің жалпы жағыдайын бағалады.
|
|
|
|
9
|
Аурухананың травматология бөлімшесіне жеткізді.
|
|
|
|
10
|
Резеңке қолғапты шешіп, қолдануға жарамсыз қалдықтар тобына салды.
|
|
|
|
Бағалау критерийлері
0 балл – әрекет алгоритмі орындалған жоқ
1 балл-әрекет алгоритмі ішінара орындалды
2 балл – әрекет алгоритмі толық орындалды
Балдардың жалпы саны: 10 (100%) ,
Жиналған балл саны: ___ ( ___%)
Оқытушы: ___________ ________________________
(қолы) (оқытушының аты-жөні)
Клиникалық жағдай № 28
Орны: Үйінде
Шарты:12 жасар қыз абайсыздықтан үйінде каустикалық сода ішіп қойды.
Объективті:Төс сүйегі арты, тамағы, ауыз қуысы жерлерінде болып жатқан өткір ауырсынудан қиналуда. Жылап тұр. Ауызынан сілекейі ағып тұр, жұтына алмайды.Ерінінде, тілінде,ауыз қуысынын шырышты қабатында күйік іздері. Жалпы жағдайы ауыр, терісі боз, пульс-100 рет минутына, ырғақты, ҚҚ 90/70 с.б.б.
Студентке берілетін тапсырма: Диагноз қойыңыз шұғыл көмекті көрсетіңіз, емтихан қабылдаушыға дауыстап, талдап айтып отырыңыз.
Емтихан қабылдаушыға ақпарат: студентті төменде келтірілген әр пункт бойынша баллдық жүйемен бағалаңыз.
Достарыңызбен бөлісу: |