Мультимедиа қорларды пайдаланып оқыту үрдісіне деген жаңа қөзқарастардың теориялық негізін не құрайды: мәдени-әлеуметтік теория;
оқу үрдісінің конструктивистік үлгілер теориясы;
таным үрдістерінің жағдаяттық үлгілері;
«таратылған сана-сезім» үлгісі (Salomon және басқалары, 1993);
проблемалық бағытталған оқыту теориясы (ЮНЕСКО қабылдаған
Вандербильт университеті ұсынған «Сана мен технология» үлгісі);
«шебер және шәкірт»үлгісі;
танымдық икемділік теориясы;
рефлексивті оқу;
белсенді зерттей оқу және т.с.с.
