Ќазаќстан Республикасы Єылым жјне жоєары білім министрлігі
жүктеу/скачать 75,95 Mb.
|
7inkluzivti bilim beru sillabus2023-1
| VIII. Емтихан сўраќтары:
Инклюзивті білім берудіѕ жалпы теориялыќ негіздері. Инклюзивті білім берудіѕ пјні, маќсат-міндеттері. Инклюзивті білім берудіѕ негізгі ўєымдары. Дамудаєы аќаулардыѕ статистикасы мен жіктеулері. Инклюзивті білім берудіѕ нормативтік ќўќыќтыќ базасы. Јлемдегі инклюзивті білім берудіѕ даму персиктивалар. Инклюзивті білім берудіѕ даму кезеѕдері мен ќазіргі жаєдайы. Инклюзивті білім берудіѕ даму тарихы. Инклюзивті білім берудіѕ јлеуметтік-мјдени тўєыры. Ќазаќстан Республикасында инклюзивті білім беру жїйесініѕ даму тарихы. «Ерекше балаларєа» арнайы білім берудіѕ алєы шарттары. Инклюзиті білім беруді дамытудыѕ ќазіргі таѕдаєы жаєдайы. Ќазаќстан Республикасы инклюзивті білім беру. «Ерекше» балаларды оќытуда кґмекші технологияларды пайдалану. Білім беру мекемесіндегі инклюзивті практиканы жїзеге асырушы педагог, оќушы, ата-ананыѕ ґзара ќатынасыныѕ даму їдерісі мен жаєдайы. Инклюзивті білім берудіѕ психологиялыќ жјне психологингвистикалыќ негіздері. Инклюзивті білім берудіѕ ќўќыќтыќ негіздері. Инклюзивті сыныптаєы физикалыќ жјне оќу ортасын ўйымдастыру. Јлемдегі инклюзивті білім беру. Инклюзивті білім берудегі оќыту технологиялары. Инклюзивті білім берудегі тїзетімдік-дамытушылыќ жўмысты ќамтамасыз ету жаєдайлары. Инклюзивті білім беруді ўйымдастыру формалары. «Ерекше балаларды» оќу даєдысына їйретуге арналєан ќосымша технологиялар. Жалпы орта мектептегі инклюзивті білім беруді дамыту. Инклюзияныѕ негізгі ўєымдары. Јлеуметтік бейімделу- дизонтогенезбен ерекшеленетін балаларєа инклюзивті білім берудіѕ басымдыєы. «Ерекше балалар» мен олардыѕ ата-аналарыныѕ оќшаулануыныѕ алдын алу. Јр тїрлі елдердегі инклюзивті білім берудіѕ ерекшеліктері. Мектепке дейінгі жјне жалпы орта мектептегі инклюзивті білім беруді ўйымдастырудыѕ сабаќтастыєы. Білім берудіѕ јртїрлі сатысындаєы сабаќтастыќ. Балабаќша, орта мектеп, психологиялыќ-педагогикалыќ оѕалту жјне коррекциялау орталыєы жўмыстарыныѕ ґзара байланысы. Білім беру мекемелеріндегі инклюзивті практиканыѕ нормативтік-ќўќыќтыќ ќамтамасыз етілуі. Ерекше балаларєа инклюзивті білім беру саласындаєы мемлекеттік саясаттыѕ негізгі міндеттері мен ўстанымдары. Ерекше балаларєа инклюзивті білім беру мен тјрбиелеуді ўйымдастырудыѕ алєы шарттары. Инклюзивті їдерісті ўйымдастыру формалары. Педагогтар мен мамандардыѕ ґзара ќарым-ќатынасы туралы тїсінік. Инклюзивті оќыту їдерісініѕ ерекшеліктері. Жалпы орта мектептіѕ инклюзивті білім беруге дайындыєы. Мектептегі «ерекше балаларды» айќындау. Инклюзивті оќытуєа білім беру баєдарламаларыныѕ мазмўнын, оќу материалдарын бейімдеу. Инклюзивті топтарда оќу-тјрбие їдерісін ўйымдастыру. Педагогтар мен јр тїрлі мамандардыѕ инклюзивті білім берудегі јртїрлі функционалдыќ міндеттері. Инклюзивті білім берудегі мамандардыѕ мінеттері, даярлыєы, сїйемелдеуі жјне ќолдауы. Педагог-психологтардыѕ ќызметтерініѕ негізгі баєыттары. Инклюзивті топтардаєы педагог жўмысын баєдарламалыќ-јдістемелік ќамтамасыз ету. Инклюзивті мектептегі оќу баєдарламасын бейімдеу стратегиясы. Инклюзивті стратегиялар мен оќыту јдістері. Оќу нјтижесін баєалау јдістерін модификациялау. «Ерекше баланы» білім беру кеѕістігіне ќосу кезеѕдері. Инклюзивті мектептерде ата-аналарда кездесетін ќиындыќтар. Инклюзивті мектептерде ата-аналармен байланысы. Мїмкіндігі шектеулі балалардыѕ ата-аналардыѕ мўєалімдермен байланыстар ќўруєа ќиындыќтарды туєызатын себептер. Мїмкіндігі шектеулі балалардыѕ жеке ќабілеттерін ескеру негізінде білім нјтижелерін баєалау. Инклюзивті білім беруде баєалау негізінен мїмкіндігі шектеулі балалармен жўмыс. Білім нјтижелерініѕ баєалау ќўралдары. Мїмкіндігі шектеулі балаларды баќылау маќсаттары. Баќылау тїрлері мен тјсілдері. Баќылаудыѕ тїрлері мен формаларыныѕ сипаттамасы. Ерекше балалардыѕ білім нјтижесін баќылау јдістері. Ерекше балалардыѕ білім нјтижесін баќылау јдістері. Инклюзивті білім беруді ўйымдастырудаєы педагогикалыќ-психологиялыќ-медициналыќ консилиум. Инклюзивті практиканы сїйемелдеудегі педагогикалыќ-психологиялыќ-медициналыќ консилиум. «Ерекше балаларды» психологиялыќ-педагогикалыќ сїйемелдеуді ўйымдастыру. Инклюзивті білім берудіѕ єылыми негіздері. Инклюзивті білім берудіѕ философиялыќ мјні. Инклюзивті білім берудіѕ экономикалыќ сипаты. Инклюзивті білім берудіѕ клиникалыќ тўєырлары. Инклюзивті білім берудіѕ психологиялыќ жјне психологингвистикалыќ негіздері. Инклюзивті білім берудіѕ ќўќыќтыќ негіздері. Инклюзивті білім берудіѕ јдістемелік негіздері. Инклюзивті білім берудегі єылыми-зерттеу јдістері. Инклюзивті білім берудегі оќыту технологиялары. Инклюзивті білім берудегі тїзетімдік-дамытушылыќ жўмысты ќамтамасыз ету жаєдайлары. Инклюзивті білім беруді ўйымдастыру формалары. Жалпы орта мектептегі инклюзивті білім беруді дамыту. Мектепке дейінгі жјне жалпы орта мектептегі инклюзивті білім беруді ўйымдастырудыѕ сабаќтастыєы. Білім берудіѕ јртїрлі сатысындаєы сабаќтастыќ. Балабаќша, орта мектеп, психологиялыќ-педагогикалыќ оѕалту жјне коррекциялау орталыєы жўмыстарыныѕ ґзара байланысы. жүктеу/скачать 75,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|