С) білім беру құндылық, жүйе, процесс, нәтиже ретінде

Д) білім беру демократияландыру,ізгілендіру,ақпараттандыру, технологияландыру ретінде

Е) білім беру мақсат, процесс,іс-әрекет,құрал ретінде

402. Педагогикалық болжау:

А) педагогтың персептивті біліктілігі

В) педагогтың коммуникативті біліктілігі

С) педагогтың ұжымдық-шығармашылық істі ұйымдастыру біліктілігі

Д) педагогтың өз іс–әрекетінің нәтижесін алдын–ала байқау біліктілігі

Е) педагогтың оқушылардың оқу- танымдық процесін бақару біліктілігі

403. Жаттығу, лабароториялық жұмыс,практикалық жұмыс:

А) көрнекілік әдістер