Ќазаќстан республикасыныѕ білім жјне єылым министрлігі



бет57/424
Дата20.01.2022
өлшемі2,04 Mb.
#129558
түріЛекция
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   424
Байланысты:
Педагогика лекция жинағы
Муз онер, Педагогикадагы статистика сурактары, Педагогикадагы статистика сурактары, Лекция ЦС каз , Жүрінов Ғ., AZhK3324 Ақпараттық жүйелер құрылымы, Аннотация, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Таубай.Б 5.4, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, оқу бағдарлама, Дефектология силлабус, Силлабус Мінез-құлық психологиясы
Жеке тұлға дегеніміз – әлеуметтік қатынастар мен саналы іс–әрекеттің субъектісі ретіндегі индивид.

Жеке тұлғаның басты белгісі – оның әлеуметтік мәнінің болуы және оның әлеуметтік функцияларды атқаруы.

Жеке тұлғаның ең маңызды белгілеріоның саналылығы, жауапкершілігі, бостандығы, қадір–қасиеті, даралығы.

Жеке тұлғаның даму мен қалыптасу мәселесінің көп ғасырлық тарихы бар. Жеке тұлғаның қалыптасуының факторлары туралы идеялар келесі дәуірлердің прогрессивті философиялық және психологиялық–педагогикалық пікірлерінде өз жалғасын тапқан

(Э. Роттердамский, Я.А. Коменский, К.А.Гельвеций, Д. Дидро, А.Дистервег, К.Д. Ушинский, В.Г. Белинский, Н.Г.Чернышевский, К.Маркс, Ф.Энгельс, З.Фрейд, Д.Дьюи, Э. Торндайк, Н.К.Крупская, Б.Б. Блонский, А.С. Макаренко, Л.С. Выготский, Э.И. Моносзон, Л.И. Божович, С.Л. Рубинштейн, В.В. Давыдов т.б.).

Даму – адам ағзасы мен қасиеттерiндегi сандық және сапалық өзгеру процесi және нәтижесi.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   424




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет