Мазмұны
Кіріспе
|
4
|
1
|
Нормативті құқықтық қамтамасыз ету
|
6
|
2
|
Тәрбиелеу-білім беру процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері
|
7
|
3
4
|
Шектеу шаралары кезінде мектеп жасына дейінгі балалармен тәрбиелеу-білім беру процесін ұйымдастыру
Заттық-кеңістіктік дамытушы ортаны ұйымдастыруға қойылатын талаптар
|
9
16
|
5
6
7
|
Мектепке дейінгі ұйым мен мектепалды сыныбының педагогіне қойылатын талаптар
Ата-аналармен және ата-аналар қауымдастығымен жұмыс
Әдістемелік қолдау
|
17
19
20
|
Қосымша
|
|
Өтпелі тақырыптар үлгісі
|
21
|
|
Перспективалық жоспар үлгісі
Циклограмма үлгісі
|
22
32
|
|
Күн тәртібінің үлгісі
Тәрбиеші құжаттамасының тізбесі
|
45
49
|
КІРІСПЕ
Қазақстан Республикасының мектепке дейінгі ұйымдарында 2021-2022 оқу жылында тәрбиелеу-білім беру процесін ұйымдастыру туралы әдістемелік нұсқау хатҚазақстан Республикасының «Білім туралы», «Педагог мәртебесі туралы» Заңдары және Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020 – 2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы, сонымен қатар Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуды дамыту моделі негізінде әзірленген, мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мақсаты балалардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып, олардың жан-жақты үйлесімді дамуы үшін жайлы және қауіпсіз жағдайлар жасау болып табылады.
М
Мектепке дейінгі тәрбие мен білім беруді дамыту моделі
Достарыңызбен бөлісу: |