215
Проблема многозначности: языковая и
речевая многозначность, полисемия,
омонимия и диффузность значений. Семантизация. Эксплицитная и
имплицитная информация в высказывании.
Язык и мозг.
Язык в филогенезе и онтогенезе.
Где в
мозгу
располагается язык? Доминантность левого полушария или функциональная
асимметрия мозга? Происхождение языка и происхождение мышления. Язык
и врожденные коммуникативные системы животных.
Homo loquens
и
множественность языка. Языковая способность (language competence)
человека как биологического вида. Речевая деятельность (language
performance). Модели порождения речи. Базисные врожденные концепты-
примитивы. Когнитивная лингвистика. Язык как инстинкт (С. Пинкер).
Теории усвоения языка: языковая способность и языковая одаренность.
Усвоение языка детьми.
Язык – Социум – Этнос. Социолингвистика: от истоков к
изучению языка «в социальном контексте»
. Этнолингвистика.
Политическая
лингвистика.
Гендерная
лингвистика.
Юридическая
лингвистика. Языковая, этническая и социальная идентичность.
Формы
существования языка. Диглоссия. Проблема кодификации языка. Язык и
власть. Язык и идеология. Языковая ситуация в
разных странах и регионах
мира, в Казахстане. Типы языковых ситуаций и языковая политика. Языковое
планирование. Языковое законодательство. Языковые контакты и их
результаты. Лингва франка. Пиджины и креольские языки. «Языковые
союзы». Смена языка. Языковой сдвиг. Билингвизм и его типы. Билингвизм и
диглоссия. Трансференция. Интерференция.
Казахский и русский языки в
Казахстане: проблемы функционирования и развития.
Достарыңызбен бөлісу: 
